“拍著玩的視頻。”程暄晴邊喝牛奶邊狀似隨便的解釋道。

闡發完，才發明前後襬布的人交了卷冇事兒乾都圍了過來，程暄晴有點方。

程暄晴固然看著誠懇呆萌，屬於除了成績以外，不需求教員操心的門生，但既然學習成績不好，總要找到家長會後製止挨批得太慘的體例——初中時候的程暄晴，作弊技術一流，臉不紅心不跳，神不知故不覺。

上一世，楊憫和程暄晴坐了整一年的同桌，乾係不能說多好，但也不算差，屬於碰到能瘋能玩能笑，但冇碰到也不會經常聯絡的那種朋友。

“笨！表哥啊！”

程暄晴搖點頭，拍拍楊憫的肩膀：“你還太嫩了，如果有人不斷的看你，你會發覺嗎？”

“會吧……”楊憫的語氣很不肯定。

程暄晴長歎了一口氣，要曉得，如許的作弊行動可不是楊憫一小我的事，同時也和她有關，如果請了她爸媽來，特彆是特彆重視學習的程榮，可不管是誰作弊，聽到作弊估計就得跳腳。

更何況，既然能夠不消提起，也冇有需求去決計提起。

因為普通來講，這類平常的小考，監考的又是本身班的任課教員，如果作弊的內容冇有觸及到詳細答案，是有能夠從輕措置的，畢竟哪個教員都不但願本身教的班均勻分因為一個零分卷而拉低，傳出去也冇麵子，又是月朔的小孩，能夠隻是一時胡塗，教誨教誨就差未幾了。

冇想到教她們語文，正坐在講台上監考的蔡教員立馬便走了下來，徑直來到程暄晴和楊憫的身邊，拿起楊憫的試卷看了看，轉頭問程暄晴：“他剛纔問你甚麼？”

如許就算完事了，連家長都不請。

“如何會被髮明呢？我看了好幾次她，她剛纔明顯冇有看我們這邊啊！並且我都趴在桌子上了她還看得見？！”楊憫如何想也想不明白，抓抓腦袋和程暄晴抱怨道。

“他是你哥嗎？”有人湊過來問，想了想又感覺那裡不對，“欸，不對，如果是你哥的話，應當也姓程纔對啊。”

“男神？但是他如何會和你唱歌？你是如何追到男神的？”有女生問，想想男生就應當是一個和女神相對應的詞，應當和女神一樣可望不成即纔對，但是程暄晴一個普淺顯通的門生，竟然能和他對唱情歌，這太不成思議了。

另有一些不曉得衛熹是誰的也被科普了一臉。

看完視頻才發明，並冇有人對“她為甚麼會錄這個視頻”感興趣並且提出疑問，大師詰問的是——

“欸，這不是程暄晴嗎？”因為語文測驗的時候較英語、數學更長，以是早上隻要語文一門，然後再上一節自習課便能夠回家了，英語和數學則全都鄙人午考。

“那如何才氣不被髮明呢？”有圍觀者問道。

“哦哦~”周遭收回如許的聲音，對上彆人投過來的目光，程暄晴感遭到了莫名的、被眾星捧月一樣的優勝感，固然吧，是通過傳授些不端莊的東西得來的，但算是扭過來了開學這一個月以來，因為想要考好而忙於功課，給人留下的高冷學霸形象。

不過程暄晴冇想到，楊憫竟然連語文都要乞助她。

為甚麼，被存眷的永久不是我？這莫非就是傳說中的，有人天生就應當站在舞台上，成為核心，有人天生就冇有明星光環嗎？

程暄晴寫完整張語文卷子的時候，昂首看了看時候，還剩半個多小時，在有了多次在查抄試卷時把對的改錯的經曆後，程暄晴是回絕再在答完卷後查察的，本來籌辦趴著睡會兒覺，俄然楊憫那邊傳來氣聲：“欸，第三題的第一個空。”