何校長擺了擺手，語氣篤定：“你不必為此憂愁，以你的才氣，定能敏捷適應。這三年，黌舍在講授理念與課程設置方麵均有一些變動，我且與你詳細講講。”

固然被程言叫起來問了各種題目，但陸瑾還是樂在此中。每當程言的目光掃向他，那眼中埋冇的笑意與密切，都讓陸瑾感覺彷彿他們身處的並非是這平常的課堂，而是獨屬於他們二人的浪漫六合。

采買結束，兩人提著大包小包走在回家的路上。陽光透過班駁的樹葉，灑下一片片光影，映在他們身上。畢竟，相互的伴隨與攙扶，成為了他們抵抗風雨的暖和港灣。

程言謙遜一笑，神情竭誠：“何校長過譽了，我分開黌舍已有一段光陰，心中不免擔憂會與當下的講授節拍擺脫。”

陸瑾微微側頭，目光和順地看著程言：“世事情遷，不免如此。但隻要我們在一起，不管環境如何變，家的感受老是不會變的。”

程言無法地輕笑，他抬手悄悄撫了撫陸瑾的發頂，說道：“彆孩子氣，我去去就回，真的不會擔擱太久。”

何校長微微點頭，目光高低打量著程言，眼中儘是感慨：“你這三年雖未在黌舍，可黌舍裡的教員們經常提起你，對你的講授才氣皆是讚不斷口。那些門生們，也常常探聽你的動靜呢。”

兩人一起走削髮門，踏入那熙熙攘攘的街道。街邊店鋪林立，招牌在輕風中悄悄閒逛，行人來交常常，黃包車叮鈴鈴地穿越此中。

兩人敏捷起家，開端洗漱換衣。陸瑾行動利落，一邊清算著本身的衣衫，一邊時不時看向程言，程言對著鏡子，梳理著頭髮，從鏡子裡捕獲到陸瑾的目光，心中儘是暖和。

陸瑾不滿地小聲嘟囔著，像個耍賴的孩子似的，乾脆將臉埋過程言頸窩，聲音悶悶地傳來：“可貴有這般舒暢的光陰，就再躺一小會兒嘛。”

隨後，何校長便詳確入微地向程言先容起黌舍目前的講授狀況，重新開設的課程，到師資的變動環境，再到將來的生長打算，無一遺漏。程言聽得極其當真，目光專注，不時連絡本身的觀點提出疑問，與何校長展開切磋。

程言無法地歎了口氣，說道：“我又不是小孩子，這點事我能辦好。你就放心吧。”

還記得有一回，在一個陽光亮媚的午後，校園的角落裡喧鬨無人。程言與陸瑾相約於此，四周的花草在輕風中悄悄搖擺，彷彿也在為他們的相聚而欣喜。

程言接過筷子，細細打量：“款式簡樸風雅，就它了。”

陸瑾不止一次看到，一群女門生簇擁在程言身邊，嘰嘰喳喳地拋出各種題目。程言老是麵帶暖和的笑容，耐煩地為她們解答。每當目睹此景，陸瑾的醋意不自發地伸展開來。

何校長彷彿靈敏地發覺到了程言的深思，臉上帶著笑意問道：“程言，你在思考何事？但是有甚麼設法？”