一旁的楊小蘭大張著嘴，一臉驚奇的看著牛天生，秦昊但是新城縣高中出了名的牛人，詩詞歌賦樣樣精通還冇有他不會的，他固然是語文教員，但是不管哪門功課都是非常精通，很多人，乃至很多其他教員不懂的題目都會來問秦昊。

牛天生重新到尾冇有一句拘束，也不像是那些學存亡記硬背的模樣。非常有豪情，並且聲情並茂。

“楚天千裡清秋,水隨天去秋無邊.遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻.夕照樓頭,斷鴻聲裡,江南遊子.把吳鉤看了,雕欄拍遍,無人會,登臨意.

“夫人之相與，俯仰一世，或取諸度量，悟言一室以內；或因寄所托，放浪形骸以外。下一句是甚麼。”

楊小蘭看著牛天生的背影，眼中的神采有驚奇，也有一些說不出的情感在內裡。

至於班上的其他同窗更是一副幸災樂禍，籌辦看笑話的模樣看著牛天生，他們早就看牛天生不紮眼了，憑甚麼和他們的女神這麼親熱。特彆是那幾個幾近每天都被髮問的差生，現在有了牛天生這個不怕死的愣頭青，他們不曉得多高興。

本來還想用腳踢下牛天生，偷偷悄悄念給他的楊小蘭。見到秦昊的眼神看了過來，當即坐直了身材。

坐在牛天存亡後的楊小蘭眼神先是有些驚奇，隨即有些憐憫的看著牛天生，這傢夥還不曉得秦老頭的短長，等下有的他哭了。

“不會的話，就坐下。”

坐在牛天存亡後的楊小蘭心頭一動。剛想提示牛天生，站在講台上的秦昊眼神掃了一眼楊小蘭。

“這是辛棄疾的水龍吟?登建康賞心亭。”

“恰同窗少年，風華正茂；墨客意氣，揮斥方遒。”

兩人你來我往，一個說，一個答，最為變態的還是牛天生幾近是冇有思考就答覆出來了，速率之快的確就是到誇大的境地。

就連一貫天不怕地不怕的楊小蘭都刹時身材坐的筆挺，又規複了之前那副冰山的模樣。

牛天生這個但是實打實的氣力擺在那邊了，如果說之前阿誰另有運氣成分在內裡的話，這首詩詞就足以見證麵前這個門生的文采了。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水泛動清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千岩萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷岩泉，栗深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺轟隆，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩大不見底，日月暉映金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛繁而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之床笫，失向來之煙霞。

“行。”秦昊麵無神采的點了點頭：“說吧，這是出自哪首詩。”

身後的楊小蘭一副公然如此的神采，有些門生更是差點忍不住樂出聲來了。

“人間行樂亦如此，古來萬事東流水。這句詩詞出自誰。”秦昊到是不客氣，一上來就直接問了一句。

牛天生此時才反應過來，用手指著本身：“教員，您喊我？”坐在身後的楊小蘭嘴角微微翹起，一副籌辦看好戲的模樣。秦昊是出了名的峻厲，固然從不體罰漫罵門生，倒是門生最怕的教員，啟事無他，這個教員平生起氣來，就喜好讓門生答覆他提的題目，並且全數都是冷僻難懂的古詩詞。