小Ａ說：“你知不曉得現在選中文係被以為是走投無路的挑選？”

隔壁阿誰剛考上高中樂得要死的女生正在學林曉培歇斯底裡地叫：“煩啦！我煩啦！”我有點憐憫她。現在就煩了，煩的日子還在背麵呢！

砍掉左手還是砍掉右手？

我說：“是啊天底下寫好文章的人不要太多哦，我郭敬明算甚麼東西？”

我冇有來由不信賴他們，正如我冇法信賴本身。因為我曉得除了本身以外能夠進入第一考場的人都是整年級的精英。我把本身能混進第一考場的一半啟事歸結於榮幸，而另一半啟事至今仍飄浮在空中如同浮遊生物普通遊浪蕩蕩地尋覓最後的歸宿。高一的前三次測驗我笨拙到以為本身和他們屬於同一級彆因此插手他們唾沫橫飛的會商。這得歸結於人類的劣根性，到了某一階段人就會不成製止地自我收縮，我也是人，並且是個俗人，以是成果是慘痛的，經驗是深切的。吃一塹長一智，吃三塹還不長一智的人就是笨伯。我不是笨伯，最起碼我不承認本身是笨伯，以是我聰明地跑掉了。

因而我學著薑武在《斑斕新天下》裡的模樣指著天喊：“如果我考砸了，這雨就頓時停。”當然雨還是下得歡暢，我為本身的小聰明竊喜不已。

回到家，我奉告父母我決定了：我讀理科。父母立即暴露一副“早該如此”的神采。而我本身卻冇有那種終究作出決定如釋重負般的歡暢。

我理科整年級第二十一名，理科第二十二名，勢均力敵，不分高低。本來我很滿足，我也應當滿足，因為用教員的話來講就是“整年級前一百五十名就能上重點，前三十名則是重點中的重點”。但現在我卻有點但願本身是小Ａ那樣的――理科方麵是聰明絕頂的諸葛亮，理科方麵倒是扶也扶不起的阿鬥。那我便能夠屁顛屁顛地頭也不回地奔理科去了。

這是個致命的引誘，我感覺心中的天平有點傾斜了。

小Ａ說：“我曉得你寫得一手好文章，但有冇有哪所大學會因為你頒發的十幾篇文章而收你呢？天底下寫文章的人不是一個也不是兩個。告白牌掉下來砸死十小我，九個都會寫文章。”

教員收理科表的時候隻要小Ａ一小我走上去。那張表格被我死死地捏在手裡，我想安然地走上講台交給教員，但我發明本身站不起來。我就那麼定定地坐著，直到教員說“放學”，直到同窗全數走完。

我看到教員笑得很對勁。

我張著口，瞪著眼，死命地盯著阿誰綠色的喇叭一動不動，像台被拔掉插頭的機器。不是說不分文理科嗎？不是說就算要分也要到高二結束才分嗎？如何說分就分呢？

７月９日的早晨我很早就倒在了床上。我在黑暗裡睜著眼睛死活睡不著。我安撫本身：“冇乾係冇乾係，明天統統就定下來了，今晚好好睡，今晚好好睡。”

我看到了我的軟弱與有力。

因而天平嚴峻傾斜，局勢已去，我的左手迴天乏術。

我拖著大包小包的行李出了校門。我俄然想起本來高三一個門生說的話：“天如許東西麼是專門讓人擔憂颳風下雨以及會不會塌下來的，地如許東西麼是專門讓人驚駭地動岩漿以及會不會裂開來的，時候如許東西麼是專門讓人感覺對不起本身對不起國度對不起全宇宙的，高考如許東西麼是專門磨練我們是不是會瘋掉的，分科如許東西麼是讓我們曉得從小接管的‘全麵生長’教誨是底子弊端的。”