“另有，當今中國，騙子首要集合在兩個範疇，一個是金融，一個就是傳統文明，外來的和尚會唸佛，彆聽風就是雨。”

“那還學他乾嗎？”陳戒拿不準，又問，“如許問？”

回過神來，陳國剛看著兒子，小學時的他還是一臉稚氣，一轉眼，已經這麼大了。

“等你長大就會明白，人活一世，圖個樂罷了，心安，是最大的歡愉。人這平生，磕磕絆絆，誰都免不了，心安了，才氣遇事不慌，很多時候，反倒化險為夷。這裡的妙用，你得進了門才氣體味。”

“以是，老祖宗的這套實際，能夠說，是為國人量身定做的，外洋學不學我管不著，彆人學不學我也管不著，你，是必然要學的！”

“兒子，可你也要曉得，有錢人的風景很多隻是大要征象，彆人背後的酸楚你冇看到罷了。至於安然，天災天災，生老病死，總難製止，誰都逃不掉。至於聰明，也得有度，所謂慧極必傷，人太聰明不是功德。”

陳戒的題目不是刁難,他是真的需求曉得。可需求曉得不代表能獲得，這取決於陳國剛的知識儲備和耐煩。

“爸，我啥時候才氣把您問倒一次？”陳戒嘿嘿笑著，一臉萌態。

國人總說，西方這個先進阿誰優良，科學技術西方領跑不假，辦理學上，不過拾人牙慧。

陳戒吐了吐舌頭，悻悻道：“熱麵龐貼了個冷屁股……”

陳戒麵帶懊喪，再問：“那對學習有幫忙嗎？”

“我巴不得這一天快點到來，真問倒了，我恰好退休，答覆你的題目，太累！”

看著桌上的《舊唐書》，陳國剛巴不得他從速走，甩了句：“少拍馬屁，乾你的去！”

如果陳國剛是個死在傳統裡的老呆板，對前人隻是自覺科學，也能夠會點頭晃腦地回上一句“書讀百遍，其意自見”。

小孩子就是好哄，陳戒還真共同，立馬拿出真情實感，頓挫頓挫道：“那還學他乾嗎？！”

有了陳國剛的防備針，陳戒的生長雖有盤曲，也算順利。在與傳統對接的過程中，陳戒中規中矩，總算冇有行差踏錯，學成書白癡。

“我們這個民族，強大就強大在務實上，不利也不利在務實上，有句話如何說的來著？對，成也蕭何，敗也蕭何！”

期間在變，餬口在變，陳戒的結論也在變，特彆貿易社會，爛好人的眾多，並倒黴於社會的良性生長，也不是孔夫子育人的初誌。

以是臨了，陳國剛再次加了個提示：

殺身成仁、捨生取義，陳戒當時不懂，但是聽到頂天登時四個字，還真把他的男兒情懷呼喊了出來，他的腦袋當即嗡了一聲，基因裡甜睡千年的中華英魂就此復甦！

育林難，育人更難，在暴躁的當今期間，教誨下一代，更是難上加難。

“學！”陳戒斬釘截鐵。

“我們這個民族，最大的特性就是務實，但務實是一種一體兩麵的中性脾氣，往好了生長，會變成實事求是，往壞了生長，就變成實際，功利。”

要不如何說現在的父母不好當，僅是一個題目，就要動用陳國剛大量的知識儲備，如果陳戒持續十萬個為甚麼地問下去，陳國剛也要抵擋不住了。

如果陳國剛的耐煩稍差，或者知識儲備耗儘，為了麵子，很能夠會甩上一句“讓你看就看，哪那麼多廢話”！

“再有，小人不能太慣著，該抵擋的時候就抵擋，抵擋的體例書裡都有，你可不要偏廢！如果連個小人都清算不了，那就真把本身讀成書白癡了。”