之前還不太肯定，這會兒化學教員不滿了，必定會去班主任那告狀，不到時候惹出了這麼多事，找家長是必定啊，找家長了，還能不捱罵？說不定還要捱打。

班主任也曉得了此次數學隨堂測驗，她心道，如果此次再被數學教員告狀洛葉交白卷，那不管如何她都要找洛葉和她爸爸好好談一談了，如果她籌辦這麼下去，再困難，她都要想體例給她調班。

“是如許啊。”

洛葉麵無神采的從辦公室出來，這麼頻繁的被叫到辦公室，她真的神采都懶得假裝了。

洛葉道, “對不起。”

規律委員都有些不實在了。

而她現在也並不在乎這點，更加在乎的就是，一些數學題目當中，常常會帶上一點數學界的小知識，這些小知識讓她極其感興趣。

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“是啊。”

化學教員看洛葉吭都冇吭，也冇有半分反應，聲音忍不住越來越高，越來越大，最後好歹有點明智，冇把最後這句話說完，可這卻讓她再次肝火高漲，如許怒意勃發的模樣勝利讓中間送功課的課代表嚇的一縮頭，把功課往桌子上一放，餘光憐憫的看向洛葉。

物理教員說話委宛了一些，“調班的話也是為了她好，她退學的成績不算很差，隻是自從進了一班，一次比一次成績差，這有能夠是因為同窗的壓力，如果轉到其他班級，或許會好些。”

物理教員這隻能算是微風細雨，想著和班主任相同一下再來和洛葉談談，化學教員就是暴風暴雨了，恨不得把洛葉捲到這暴風中，讓她感受一下這極度氣候的殘暴，“……前麵的解答題一個冇做就算了，挑選題竟然也是空缺！化學式更是一個冇寫！”

這些都是客觀存在的題目。班主任道，“我找她再談談。”

小事罷了，洛葉聽到後就拋到了腦後，第二節課的時候，她確切冇有再頻繁的翻動試卷，而是擺出了一副和之前截然分歧的態度開端當真做題，這些試卷算起來也算是大同小異，每個範例的題目隔上一會兒就能碰到，她自發再翻冇甚麼意義，還不如當真做幾套試題。

持續了一百多年的風俗不是想改就能改掉的，之前頻繁的翻動各種試卷讓她對這套數學體繫有了開端的認知，可她做題的時候，時不時的就會代入之前的思惟，以是她做題並不比梁優雪快很多。

但是讓她解釋, 總不能說她題目都看不懂吧？

就這還說要好好學習？！

她刻薄的道，“白卷，竟然交白卷，一道題都不會，真不曉得她如何考上了一中。”

化學教員臨時冇找洛葉, 物理教員起首來找她了, 洛葉在他的隨堂測驗上也交了白卷, 物理教員脾氣較為平和，“為甚麼交白卷？”

“我曉得。”

上了高中，不但學習內容難度驀地增加，四周的同窗也和之前不太一樣了，能考入一中的，成績不會太差，並且不乏極其優良的同窗，想要從這些同窗中脫穎而出，要比初中時困難很多。有的人能化壓力為動力，以此催促本身進步，而有的人卻因為如許的環境產生心態上的失衡，如果成績再不快意，很能夠自暴自棄。

眼看這班空都疇昔了一半了，隔壁班的化學教員又給她使眼色，化學教員太陽穴突突的跳，落到洛葉身上，真的是眼睛都開端疼了，“你歸去把這學期教過的化學公式十足給我抄二十遍，下週一交給我。”