看到那張卷子的時候, 他還覺得是不謹慎把空缺的卷子夾出去了，以後看到了左上角的名字。

挑選題都冇寫一道。

洛葉道, “對不起。”

此為防盜章, 防盜比例百分之六十。　　你這是讓化學教員看到後也找你說話嗎？！！這是瘋了嗎？

她刻薄的道，“白卷，竟然交白卷，一道題都不會，真不曉得她如何考上了一中。”

“此次不會又要交白捲了吧，這但是數學，她每天裝模作樣看的不就是數學，如果再是白卷，這可丟人了。”

同時，這周的數學測驗也來了。

顛末隔壁班的課代表鼓吹，他們都曉得了洛葉測驗交白卷，在辦公室被教員狂噴，並且從那天後，高疏再冇有和洛葉有過打仗，在周月看來，這是高疏終究看破了洛葉的小把戲，用的時候比她想的多，但是成果倒是好的。

上了高中，不但學習內容難度驀地增加，四周的同窗也和之前不太一樣了，能考入一中的，成績不會太差，並且不乏極其優良的同窗，想要從這些同窗中脫穎而出，要比初中時困難很多。有的人能化壓力為動力，以此催促本身進步，而有的人卻因為如許的環境產生心態上的失衡，如果成績再不快意，很能夠自暴自棄。

同時周月拿到卷子後先朝高疏那看了眼，以後又用餘光朝後看去，嘴唇忍不住的往上一翹，“我說甚麼來著，有些人裝的再像，一到測驗測驗也要本相畢露。”

化學教員臨時冇找洛葉, 物理教員起首來找她了, 洛葉在他的隨堂測驗上也交了白卷, 物理教員脾氣較為平和，“為甚麼交白卷？”

這些都是客觀存在的題目。班主任道，“我找她再談談。”

化學教員氣的差點把卷子丟到洛葉的頭上，她還冇見哪一個門生這麼放肆的交白卷！這在她看來，這就是完整冇把她這個任課教員放在眼裡，一點尊敬都冇有！

對於被叫來說話，她比較平和，將心比心，如果她和教員的位置互換, 有門生交白卷, 她敢必定, 她做到絕對不比物理教員暖和。

……這就成了？

物理教員這隻能算是微風細雨，想著和班主任相同一下再來和洛葉談談，化學教員就是暴風暴雨了，恨不得把洛葉捲到這暴風中，讓她感受一下這極度氣候的殘暴，“……前麵的解答題一個冇做就算了，挑選題竟然也是空缺！化學式更是一個冇寫！”

物理教員說話委宛了一些，“調班的話也是為了她好，她退學的成績不算很差，隻是自從進了一班，一次比一次成績差，這有能夠是因為同窗的壓力，如果轉到其他班級，或許會好些。”

他們還勸她，“不過你也不能再這麼持續下去了，不然班主任必定要請你爸爸來。”到時候可就不妙了，並且洛葉不必然能在一班待下去。

她間隔洛葉比來，這還冇有被打攪，他們有甚麼好被打攪的，“他們這些三好門生就是不喜好我們。”

化學教員看洛葉吭都冇吭，也冇有半分反應，聲音忍不住越來越高，越來越大，最後好歹有點明智，冇把最後這句話說完，可這卻讓她再次肝火高漲，如許怒意勃發的模樣勝利讓中間送功課的課代表嚇的一縮頭，把功課往桌子上一放，餘光憐憫的看向洛葉。

她這模樣，規律委員都感覺她要回絕了，誰曉得，半響後，她道，“好啊，我重視。”