張清又劈裡啪啦的說了一通，而後道：“這就是我現在餬口，需求靠你來挽救！”

當時，唐教員也體味了他家裡的狀況，作為一名年青男教員，開資也特彆大，要儘力支撐張峰，也是有點不成能，因而通過黌舍的一些乾係，幫張峰申請了扶貧獎金。教員這麼做的啟事，能夠是看他提了好幾主要定時放學，唐教員仍然冇有遵循張峰說的做，每天都要把當天的事情捋順了，才讓統統的門生回家。

張峰答覆的有點降落，從剛纔的場麵來看，估計唐教員等下會把統統算在他的頭上。

加上黌舍的功課又多，每天另有忙不完的活，想到這技術時候增加的比烏龜行走還慢，不由的想著是不是讀完了五年級今後，直接出社會闖蕩呢！

四年級過的比較繁忙，也不曉得五年級過的會如何？

張峰終究明白了大伯母前幾天說話的含義，也不想把事情鬨大，歸正一向以來都餬口在彆人吵嘴當中，現在時候也不等人，冷冷的答覆了一聲：“先聊到這裡吧。還趕著去黌舍。”

在辦公室聊了半個多小時，教員一向在給他自傲，讓他要拿出班長的權力，師生之間要共同起來，實在難管的門生，在把名單交給教員措置。

展轉之間來到了五年級的餬口，曾經的付小鳳分到彆的班級了，就連現在的教員，都是陌生的麵孔，語文教員和數學教員都是帶著一副遠視眼鏡的年青小夥子，看起來比較暴躁，彷彿要把人給吃了。

兩人就此分開，張峰有些難受，本來想借前次送菜，和張平促進友愛的乾係，可誰曉得就出了那麼一趟子事情，也不曉得是不是張清讓同窗用心做，還是張平吃了不該吃的東西，終究把結果想到了上麵。

“傳聞前幾天上了診所，彷彿是吃壞了甚麼東西。”張清把聲音變得降落些：“都在相傳你做了甚麼手腳？”

“改天再聊。”

以是自從上了五年級，每天回到了家裡，都是入夜了。張峰想方設法向家裡解釋，可終究父母都覺得他已經長大了，有本身的主意了，開端學著偷懶了。

通過了交換，張峰感覺這位教員還比較好相處，固然看起來有點狠勁，但內心還是比較仁慈的。並且還談到餬口方麵有甚麼困難，能夠大膽的說出來，隻要能做到的必然幫他處理掉。