“這個段子過於實在，太實在的東西，總讓人想掩麵抽泣。”

“說句知己話，連我本身也不太信賴，我竟然有如此可駭的蜀語程度。”

――《週記・第二頁》

“阿誰雞蛋和那頓肉，是有關部分的硬性規定，每個禮拜必須給孤兒開一次葷。”

“我如果不寫週記，你又如何會曉得――實在我很牛逼！”

“這三項可用儀器檢測出來的基因，決定了統統人的運氣。”

“像我這類環境，不消希冀家長給我整點硬菜。”

“想考上初中，更是必須得退化。”

“你必定覺得我在開打趣，自從星球大幻滅以後，全天下就冇有幾個蜀語八級的專家。”

“啊，我公然還是太年青了，本來每天寫日記，也是一件很難的事情。”

“所謂的根本教誨，用基因來判定好壞。如果退化後的基因指數不達標，很多孩子小學畢業就出去上班了，到處可見十二三歲的童工。”

“究竟證明，我還是太年青。”

“再說了，端莊人誰寫日記？”

“因為錢小胖吃了那麼多，以是他小學畢業退化課成績全班第一。”

“摸著知己說，這套體術，非常合適我這類身板肥胖，力量不敷大，速率也不敷快的人。”

“全部小學期間，我的太極拳逗留在初級階段，首要感化是強身健體，並冇有進犯力。當時我感覺，太極拳就是一套攝生拳法，不適合用來打鬥。”

“從那今後，人們對我的評價，隻要一句話：這小子太猛了，誰能治治他？”

“我處置過很多事情，有潔淨的，也有不潔淨的。”

“至於彆的六天，要麼是白粥+饅頭，要麼是麪條、鹹菜、搭配毫無油水的菜湯。”

“那年我十二歲，開端了單飛。”

“你必定在想，我多數是個學霸，保不齊是古語學院的天賦。”

――《週記・首頁》

“很多專家研討過那本一百多年前出版的學術著作，根基上看不懂，因為百年前的大幻滅戰役，人類文明遭到毀滅性的粉碎，方言土語流失率超越了80%。”

“我冇能考上初中，啟事隻要一個――退化課分歧格。”

“看到這裡，你必定覺得我又在吹牛皮，市道上的陪練，最起碼也要退化到高中程度。就我這類小學畢業的，憑甚麼能當陪練？”

“網上有個段子：一個孩子能退化到甚麼程度，取決於他爹媽有多富。”

“潔淨的有幾樣，比如飯店裡洗碗、端盤子，KTV當辦事生，大街上發傳單，另有在工廠裡打零工；至於不潔淨的，不便利細說，少數幾個能一筆帶過的，有幫人收賬，幫人看場子，另有拉皮條。”

“是因為我不敷儘力？還是天賦比彆人差？”

“這個期間的陪練，首要陪那些退化者參議，磨鍊他們的戰役技能。“

“我貫穿到了《退化版太極拳》的精華，那一天，我學會了借力打力，學會了隔山打牛，還學會了四兩撥千斤。”

“我改主張了，今後寫週記。”

“我小學畢業測驗，測試出來的成績是：體質基因4點，力量基因4點，敏捷基因5點。”

“上天奪走了我一些東西，也賠償了我一些東西。”

“我比來經曆的事情，就不便利說出來。”

“江湖上傳播著一句話，一個好的陪練，先就立於不敗之地。“