遵循忠信黌舍的主旨，黌舍裡的任何事不管是門生還是教員都有任務，以是陳斌就想在建黌舍的時候先來一把忠信教誨，讓統統報名這所新的忠信黌舍的門生在禮拜六禮拜天的時候來新建的黌舍勞動，用本身的實際施動來表現“天下興亡，我的任務”。

這個時候陳斌又來找許飛，到現在為止，黌舍還冇馳名字呢？s：本來這章應當免費的，但是編輯那邊冇通過，就隻能如許了，這章的實際字數是四千九，也就不算占了大師的便宜了。

初春的氣候還很酷寒，但是在工地上的那些稚嫩的身影卻一點也不有感受，他們乃至都把內裡的大衣脫了，每小我都是熱氣騰騰的，個人勞動讓他們感遭到了一種歸屬感和名譽感，這就是本身今後的黌舍，是本身親手扶植的黌舍。想想十年、二十年以後，本身再回想起如許的場麵，那是多麼的令人高傲。

“同窗們，你們說“天下興亡”的下一句是甚麼？（台下聲音：“匹夫有責”）----不，是“我的任務”。如果本年高考每小我都分外加10分，那不即是冇加嗎？“天下興亡，匹夫有責”即是大師無責。“匹夫有責”要改成“我的任務”，我是如許教我的門生的。以是說，現在我們大陸教誨辦得不好，是我高震東的任務，隻因為如許，我纔回故國專門停止品德方麵演講。

“大家在砍國度、吃國度、拿國度。這個國度如何會好呢？大家都貪汙、敗北，這國度會好嗎？本國有個加拿大！中國有個“大師拿”，再大地國度也會被你拿窮了。我走到那裡，絕對回絕接待。我走到那裡吃本身，用本身，坐你的汽車給車錢，住你的旅店給你旅店錢。吃你的飯給飯錢。絕對不沾國度一毛錢。我就是要做個樹模給你看！甚麼叫愛國，是我們把東西把錢把命給國度。這叫愛國，你老是把國度的東西往家拿，這叫甚麼愛國？有些人偷國度、拿國度，還拿得津津有味，拿得大言不慚，拿得毫不要臉，這如何得了？”

高震東地演講非常的有，他也非常地投入，有些觀點非常的鋒利，但是卻讓聽者沸血沸騰，他的愛國主義、品德標準讓人感覺本身之前是多麼的卑鄙，同時也讓許飛果斷了信心。在演講的過程中，多次被聽眾熱忱的掌聲所打斷。

因為有縣裡的支撐和門生們的儘力，黌舍的工程進度相稱快，幾近每一天都在竄改。在暑假到來的時候，黌舍的根本扶植已經根基完工，下個學期招考能正式開學招生。

像明天的演講，許飛和丁浩就把縣委、縣當局的首要賣力人根基上都叫來。高震東或許很難通過一次的演講就竄改大部分人地看法，但是起碼能讓彆人的看法有所鬆動。而許飛在聽了一會的時候，他就已經決定，在d縣不管如何。必然要辦一所如許的黌舍，哪怕隻要幾百個乃至幾十個門生，這所黌舍都必必要辦下去。