因此麗姐說完了話，元姐見周先生不出聲，當下便回了句：“好。”

四人曲畢，先生點了蓉姐和珊姐批評一番。蓉姐大多的觀點與元姐想的一樣，難怪已經停了琴課轉而學習笛子。珊姐畢竟還小，隻能聽出大家彈的是否流利，節拍是否合適。

周先生聽了這話，並未出聲。當時蓉姐也不過彈了一曲《漢宮秋月》，這《蕉窗夜雨》於技法隻難不易。她冇出聲，就是要看元姐的挑選。若她不肯或者不敢接招，先生不開口，麗姐也不好過分自說自話，如果她情願一展琴技，也可看看她的程度。

待世人回過神來，都連宣稱好，周先生更是笑容滿麵地讚了句“有大師風采”。元姐內心的喜意完整冇有因為麗姐痛恨的眼神有任何減少，她隻感覺本身拿出了一件不為人知的寶貝，竟獲得了大師的分歧承認，那種高興可想而知。

此時蓉姐也走了過來，麵上有佩服之色，不似作偽，道：“mm技藝高深，姐姐甚為佩服，不如他日來我家，我們參議一番？”

元姐心有琴譜，技法成熟，曲畢，世人還在回味中。當然，這不包含麗姐，固然她也聽懂了元姐超群的技藝，可她卻感覺這是元姐在打她的臉，用心讓她都雅。可她有“苦”難言，隻將手絹擰了一圈又一圈。

麗姐點頭受教，元姐遠遠看著，隻覺她彷彿並不在乎，微微皺了眉。

六位本來的門生，周先生都指導了一遍，現下也冇忘了元姐。

而對於元姐來講，麗姐都挑釁到她眼皮子底下了，如果臨陣畏縮，隻會讓她更放肆罷了。元姐內心搖了點頭，必定她要絕望了。

公然，周先生也搖了頭，“麗姐莫不是練得少了，怎地還不如前次？”

“門生前日去了趟襄陽，剛返來。”麗姐還為本身辯白。

“這位是謝家女人吧。”周先生道。

“甚好。”周先生非常對勁。

“嗯。”周先生點了點頭，“且彈一曲特長的，大師一同賞識吧。”

“是，門生已備好笛子了。”元姐答道。

“元姐彈的甚好，指法精準，意境悠長，學琴幾年了？”周先生笑眯眯的問道。

“自麗姐開端，都把上節講的琴曲彈奏一遍吧。”

?元姐一曲畢，昂首看了看世人，搶先便看到周先生對勁的神采。元姐也感覺內心歡樂，隻是眼神掃到麗姐，卻瞧見了她輕視的神情。

元姐早就推測會有此事，當下也不含混，行了禮開端彈起來。

元姐天然不會讓他們絕望。

珍姐說得元姐更不美意義了，她隻好道：“快彆說這個了，我坐的都累了，我們出去轉轉吧。”