先瞅見這書院，寶玉為了它的確操碎了心。拉著一幫曹縣的文明人和技術人，到處物色“風水寶地”。找的地兒那叫一個絕，要麼挨著小溪流，門生們背書的時候，那溪水聲就跟打節拍似的，“嘩嘩嘩，之乎者也”；要麼就在綠樹環繞的院子裡，估計是想讓這些小腦袋學累了就跟樹葉子們嘮嘮嗑，找找靈感。書院的修建氣勢也是夠獨特，古色古香中透著一股高大上，彷彿在跟人說：“咱這兒出來的都是文明大咖。”課堂寬廣得很，采光通風一級棒，桌椅都是實木打造，健壯得能讓幾個奸刁鬼在上麵蹦躂都不帶壞的。筆墨紙硯也早早備好，隻差冇給門生們配個主動寫功課的小機器人了。

再瞧瞧醫館。寶玉和安道全這對組合，就像說相聲的。跟工匠們籌議醫館咋建的時候，那是各抒己見，最後選了幾個交通超便當的地兒，估計是怕病人在路上多擔擱一會兒就“病入膏肓”了。醫館建得那叫一個宏偉，診療室潔淨得蒼蠅都站不住腳，病床軟乎乎的，病人躺上去就不想下來。草藥房像個奧秘花圃，種滿了奇奇特怪的草藥，另有個炮製區，安道全在那兒搗鼓草藥，就像個老神仙在煉靈藥。

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賈寶玉望著曹縣的日新月異，心中儘是欣喜與高傲。

下午的課程還是豐富多彩。繪畫課上，門生們麵對潔白的畫紙，腦海裡天馬行空，用手中的畫筆描畫出心中的天下，或是絢麗的江山，或是敬愛的花鳥魚蟲；音樂課中，婉轉的絲竹之聲飄零在書院上空，門生們跟著先生的節拍，吟唱著陳腐的歌謠，那歌聲委宛，似能穿越時空，訴說著曹縣的故事與胡想。

在構建曹縣新次序的過程中，他不竭深思封建思惟中的尊卑看法。他感覺，所謂的高貴與卑賤並非天生必定，而是封建統治階層為了保護本身好處而編造的謊話。在曹縣，不管是農夫還是工匠，不管是墨客還是武將，都應享有劃一的權力與機遇。他以分田分地為契機，突破地盤集合於少數人手中的封建舊製，讓百姓們都能具有賴以儲存的根底。

有來投奔曹縣的，都會分田分地。大家劃一。在他的理念影響下，曹縣逐步構建起一個全新的社會次序。不管是曾經因烽火而流浪失所的災黎，還是周邊地區聽聞動靜前來尋求朝氣的費事之人，一踏入曹縣之地，便被劃一對待。那些曾經在封建階層壓迫下苦苦掙紮的底層公眾，在這裡迎來了重生。本來在其他處所能夠被視為賤籍、奴婢的人，在曹縣都能挺起胸膛，以自在之身參與到各項扶植當中。分田之事更是有條不紊地停止，每戶人家根據人丁數量分得呼應的地盤，大師滿懷但願地在本身的地步上辛苦耕耘，再無主仆之分的陰霾覆蓋。這類劃一的氛圍滿盈在曹縣的每一個角落，不管是田間勞作的百姓，還是城內工坊繁忙的工匠，亦或是書院裡朗讀詩書的孩童，都能逼真地感遭到這份公允與尊敬。它成為曹縣繁華生長的內涵動力，讓每一個餬口於此的人都充滿乾勁，同心合力向著更加誇姣的將來邁進，也為曹縣從廢墟走向昌隆奠定了堅固且奇特的社會根底，使其在這亂世當中好像一顆閃爍著人道光輝與劃一光芒的明珠。