“但是這隻是一開端的設法，直到我厥後給可可同窗做了測驗，我感覺非常的詫異，我隻是順手拿了一套高考的題罷了，可可同窗竟然都能做的如此完美，她給我教了一個完美的答卷，我為甚麼不能竭儘儘力的去把這件事情辦好呢？”

有人對此感到非常的不對勁。

彆的一出固然還是很多人不是很信賴這件事情的實在性，但還是有一部分人也不管這件事情到底是不是真的，他們已經非常的驚奇了。

“冇錯，是如許的，以是如果大師說我因為收到了賄賂，以是才偏疼可可同窗，那的確就是無稽之談。”

李教員看了看李可可，又看了看棒梗，有些無法。

這對於任何人來講都是最有力的反擊。

如果說之前這個男人還是統統男人都看不起的窩囊廢，現在就是統統男人妒忌卻又不敢說的存在，也是很多女人都夢寐以求的存在。

起碼餬口不再寬裕，乃至比普通人的餬口還要好很多。

很多人還是正凡人，他們是能清楚的感遭到李教員並不是在扯謊，並不是在棍騙彆人的。

“這位教員，對不起啊，我們方纔甚麼都冇說，隻是看了個熱烈罷了，但我還是感覺不成思議，您說的難……莫非都是真的嗎？”

李教員看向方纔還在抨擊本身，現在卻難以置信的人們，笑容光輝。

如果說當一個教員已經做到如此境地了，他還能被人抨擊為一個不負任務的教員，一個隻能拜倒在權貴之下的教員，那麼李教員隻能說本身對此也感到無能為力，而如果如許的話，那麼這些人的談吐和思惟和他們正凡人就不在一個階層上。

以是大師都瞥見了，他們現在都曉得了，棒梗實在底子上不起黌舍。

即便李可可在她部下待得的時候幾近是不做數的。

究竟就是如此，他們四合院裡出了一個天賦還不敷，天賦的女兒也變成了天賦。

因為這件事情是他的家長挑起來的，也是因為他說了胡話，他們家長才鬨的。

“並且大師應當不太清楚在黌舍內裡到底能產生甚麼樣的事情，實在有的時候我也感覺很奇異，明顯有很多孩子都冇有前提上學的，他們能上學，除了是校長的幫忙以外，還賣了一小我的麵子，固然那小我底子就不曉得。”

“冇錯，你們冇有聽錯，可可同窗非常的優良，以是在她向我申請想要直接插手高考的時候，我挑選死力幫忙她。”

但如果大師都曉得，本身的門生是個天賦，而本身並冇有將這位天賦私心藏起來，反而死力幫忙她。

“但即便是如許，大師也都冇故意存感激之情，反而還要如許的鬨。”

但是比起這件事情，大師更在乎的是，那究竟是賣了哪小我的麵子呢？

“這太荒誕了，你真的是做教員的人嗎？如果每一個同窗都想要直接的插手高考，你也會幫手嗎？”

如果是如許的話，李教員也冇有需求和這些人爭辯甚麼，如許會顯得本身思惟境地也不敷。

對於一個教員來講，冇有甚麼是比本身教出一個優良的，乃至是天賦的門生更讓人衝動高傲的。

在這所黌舍內裡，校長有絕對的話語權。

不曉得他到底使了甚麼體例，但成果就擺在大師的麵前。

冇錯，大師都以為李複是一個天賦。

李教員歎了口氣，她實在挺但願統統孩子都能讀上書，都能有學上的，但是有些孩子他並不珍惜黌舍的餬口，並不珍惜來之不易的上學機遇。