撰寫故事的秀才們以為，一小我的生長必有他的汗青淵源和人生過程，統統巨大人物，其小時必是天賦。應當鑒戒前人所撰的《少年孔夫子》、《少年秦始皇》、《少年諸葛亮》等勝利經曆，塑造出一個完美的、令人佩服的巨人形象。

第二天，他們又去河邊玩，司馬光不謹慎本身落入河中了，小火伴們沉著的從地上搬起一塊塊石頭，紛繁向河裡砸去。後，司馬光，卒，享年六歲！小火伴們就在路邊摘了很多野花，編織花圈……。”

唐宋時，蹴鞠、擊鞠（馬球）、捶丸、步打、木射甚盛。有文彥博注水浮球事，比較公道。或許，司馬光看著比本身大了13歲的文彥博，灌了點水，就被譽為“自幼聰明過人”。他要攀比了，你注水，我放水，因而天賦的司馬光爭勝鬥狠地就攀比出了《司馬光砸缸》了。殊不知，他這個《司馬光砸缸》現在被王木木抓住了馬腳，因而，《司馬光砸缸》在這現場都快變成《缸砸司馬光》了。

話說，有一小孩叫司馬光，與眾小孩在花圃裡玩耍，司馬光見一水缸裡有金魚，搬了塊大石頭墊著腳想撈魚，不慎頭重腳輕，一個倒栽衝，翻入了水缸。彆的小朋友們慌了，司馬光卻很沉著，叫缸外的小朋友把剛纔本身那墊腳的大石頭抬起扔入水缸，以便本身能踩著石頭踮著腳爬出水缸。不料，大石頭太沉，幾個小孩合力抬起投入時把缸底砸破了。缸破了，司馬光得救了。不過，大師卻歡暢不起來，因為把人家的一大水缸給砸破了呀。司馬光說，冇題目，小狗子，你過來，共同我。如此這般的，等等，等等後，就有了現在大師耳熟能詳的《司馬光砸缸》了。小火伴們都很佩服司馬光，司馬光的乾坤大挪移，爐火純青啊，消災化難，轉危為利，千古一人啊！砸了人家的缸，還名看重史啊！”

聽到喊聲，老員外和他的伴計們跑過來，慌鎮靜張地問：‘孩子如何樣了？’

小黛妮叫真了：“那，不對啊！你前麵那故事中的司馬光並冇有救人啊；且，你說那大水缸是石頭製的，這更加砸不出洞了；另有，你故事中還冇有彆的小朋友！誰掉水裡了？你這故事太冇邏輯，不扣題，有點神經質，彆人聽不懂，太超脫了，以是，阿烏特！”

老員外拉著司馬光的手，衝動地說：‘想不到你這麼小就這麼聰明，長大必然有出息。’

孫子聽了聞所未聞的傳說，說，從知識解纜，這此中好多環節，分歧常理、分歧究竟啊。再說，就是有這麼件事，有需求在幾十年後再大張旗鼓、大加歌頌嗎？

小黛妮：“不可！彆叨嘮了，歸正不可！你這故事太另類了，內裡有好幾道腦筋急轉彎，不應時宜，罰你再來一段！要求：簡樸，順暢，有情節！”

孩子們一下子歡暢起來，太好了，太風趣了，就這麼做！我們小孩子也能欺負大人了。因而司馬光一聲令下，孩子們分頭行動起來。

小黛妮對著小香妮：“冇了？你這個故事結束了？”

扈東做事比較當真，麵對著眼下眾說紛繁的《司馬光砸缸》，現場的氛圍有點詭異。扈東偷眼看了下司馬光，隻見他又惱又羞，已經惱羞成怒得老臉成豬肝色了；而一旁的一蘇二王，則在分歧程度的悶笑，三張臉也憋出了紅票；那幾位太娘娘，則是有點雲裡霧裡的冇方向，我們大宋短長啊！有這麼多的司馬光啊！並且都愛砸缸啊！不過，凡事總得有個度吧，彆把咱大宋的缸給都砸了，《司馬光砸缸》變《司馬缸砸光》了！