註釋

孔子說：喜好仁而不喜好學習，弊端是愚笨；喜好滿足於一知半解而不喜好學習，弊端是輕浮；喜好信賴彆人而不喜好學習，弊端是閉塞；脾氣樸直而不喜好學習，弊端是固執；好勇而欠好學習，弊端是輕易打動；脾氣剛猛而欠好學

便發明人才、揭露贓官貪吏，對於二千石以下的官吏，他們有權措置。張綱分開都城不到一裡地，感喟說：“豺狼當道，還管狐狸有甚麼用呢？”當天就毀了車子，回到都城，上書彈劾外戚大將軍梁翼十五條大罪。梁翼驚駭了，剛好廣陵一帶的匪賊張嬰殺了太守，聚眾數萬，他就保舉張綱做廣陵太守。張綱單車到差，直接到了張嬰的虎帳，曉以大義，讓張嬰投降、斥逐了隨眾。張綱管理廣陵，以身作則，以德服眾，群眾安居樂業。過了幾年，張綱病故，全城的報酬他帶孝痛哭。

解釋

春秋時，季康子在魯國在朝，君臣比賽似的豪侈，整天吃喝玩樂。國人也跟著學，弄得盜賊很多。季康子很憂愁，就去問孔子如何辦。孔子答覆說：“如果你們做帶領的不那麼

必生。

注曰：聖賢之道，內明外晦。惟不敷於助者，以明

不正言不順，難以服人，難以管理國度，必定釀出災害。

王氏曰：“心若公道，其怒忘我，事不輕為，其難堪犯。為官之人，掌管法度、法紀，分歧喜休喜，不

注曰：暴則生怨。

西給你吃。”說著，從包裡拿出刀來，殺了劉法，割了頭跑了。

部，苛責於人。這類侷促的做法隻能導致因小失大。

辭狠惡，蔣琬就派人來抓他，楊儀被迫他殺了。

舉例

必行公道。如光武之任董宣為洛縣令，湖陽公主家奴，殺人不顧性命，苦諫君主，好名至今傳說。如果不問賢愚，專擇官大小，何故治亂、民安？”

注曰：以長幼而言，則齒也；以朝廷而言，則爵也；

殺了李雲。

利、自相殘殺，石達開出走，不久，承平天國被曾國藩毀滅。

註釋

天不張傘蓋，去插手勞動也不騎馬。他死的時候，老百姓就跟

《韓非子》說：誇獎很微薄，部屬就不肯意做事；反過來，

聽讒而美，聞諫而仇者亡。

《韓非子》說：愛多了法就立不起來，嚴肅少了部屬就輕視帶領，以是，科罰不判定，就做不到令行製止，固然發怒

舉例

三國時，曹操感到劉備有豪傑的雋譽，能夠服眾，對本身是個威脅，以是，把他留在許昌，大要上是尊敬他，實際上是限定他。厥後，他派劉備到徐州去抵當袁術。謀士董昭對曹操說：“劉備英勇而有弘願，又有關羽、張飛的幫手，恐怕劉備之心非同普通啊。”曹操說：“我已經承諾他了。”因而，

舉例

王氏曰：“重色輕賢，必有傷危之患；好奢縱慾，不免敗亡之亂。如紂王寵妲己，不重忠良，苦虐萬民。賢臣比乾、箕子、微子，數次苦諫不肯；聽信怪恨諫說，比乾剖腹、剜心，箕子入官為奴，微子佯狂於市。侵害忠良，冷淡賢相，為事昏倒不改，導致國亡。”

則機在人，而禍在我。王氏曰：“守法營私，理合自宜；職居官位，名正言

舉例

示下，乃其以是暗也。王氏曰：“才學雖高，不能修於德行；逞己聰明，恣

舉例

人，固然他冇有本領，隻是因為其上頭有人，以是，給他好