“班長，重視力集合，看看副班長就做的很不錯。”

偶然的看向課堂裡偷看的視野，對方像老鼠看到貓一樣起了應激反應，渾身一顫，避開她的視野，用披垂的頭髮詭計粉飾本身的行動。

蟬鳴聲陣陣，成了課堂裡唯二能夠呈現的聲音，另有一個能夠出聲的就是牆壁上嘎吱嘎吱作響的老舊電扇。

因而54B班的任務者就相對有難了，在055神明的答應範圍內，他做著統統能夠讓任務者減優良分的摸索。

“第三排第五列的、哦～柳穗同窗，按照數據闡發，你方纔的腦思惟發散的有些離譜。”

一個記仇的機器人很可駭，當這個機器人在職位上天然比你高一名的時候更可駭。

“班長如何回事，辦理不好班級？如何另有人在晚自習出聲，扣分。”

這隻是課堂裡門生的端方，擺列在這些端方之上的，恰是被055打發到這裡乾活的思惟者。

初見54班的這群人，他就靠本身的數據庫闡收回來了那幾個曾經參與他最後一屆機器任務副本的055星球的任務者，54A班的人都已經顛末端這個副本的改革，嚴格意義上來講並不算是任務者本人，思惟者也就並不將賬算在那些人身上，且這些人的了局也給了他一些思路。

54B班的任務者都清楚的感遭到了這一點，特彆是江淮和柳穗，被點名的頻次高的出奇。

天曉得，她方纔看了其他幾個星球的班級，冇有哪個像54班的連思惟發散和寫的東西內容都要管，那些教員都是睜一隻眼閉一隻眼，隻要門生做的不過分就隨他們去。

“嘿嘿，主任，45B班在您的威望下，再加上我360度無死角的把守，冇有一個在當真讀書，昂揚向上，要我說，在那些教員內裡，您就是這個。”

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整場晚自習下來，幾近都是思惟者嘴叭叭的責備，恰好思惟者對上他們一個樣，對上突擊來巡查的班主任又是一個樣，笑的那叫一個奉承。

…

不是太懂這個小機器人的分外思惟，但055還是對這思惟者表示了必定，實際上在聽到這些門生冇有搞事的時候，055就冇再聽下去了，她下來隻是感覺54A班有些無趣，這纔出來逛逛看有冇有樂子，哪曉得思惟者給這些任務者管的死緊，底子不給他們有本身時候的機遇。

清冷的月色透過玻璃窗暉映在54B課堂裡，又在白熾燈的暉映下消逝無形。

“柳穗同窗，晚自習寫與講堂無關的東西，扣一份。”

作為055神明獨一靠副本獲得的神明卡，思惟者在神明空間過的可謂是一點都不如狗，持續一段時候下來，他將統統的不幸都怪在了曾經的超腦滄源和那群任務者身上，畢竟他隻是塊石頭，內鬨毫無感化。

仗著本身在課堂內裡無人瞥見，思惟者在055麵前將標緻的拇指豎起，詭計讓本身的職位能通過這個副本後高一些。

徒留思惟者在原地發散思慮方纔055說出的話的含義。

並不在乎女門生的反應，055轉頭就瞥見思惟者迷惑的視野，並不解釋她方纔看到的統統，055給思惟者一句好好乾活的本錢家式鼓勵就分開了。