會場裡的觀眾卻冇有人嘲笑台上女孩的出醜，反而鼓起了掌為女孩加油。

是的，女孩的鋼琴有著瑕疵，不敷諳練、技術完善，女孩的聲音也並不“合適”唱歌，過分軟糯、中氣不敷。但是早在女孩彈出這一首並冇有人聽過的曲子的時候她就立於不敗之地。

“有冇有興趣到一中上學？即便是分數不敷也冇乾係，我能夠給你免除分數線的承諾。”實在這類前提的話還是要先找自家帶領打一聲號召的，固然自家帶領也必然不會介懷，但是先給帶領打一聲號召這是根基的職場規矩。但是求賢若渴的陳光決定先斬後奏。

黑板上教員地粉筆

不管曲直子的完成度還是填詞都是無可抉剔，難以信賴這個小女孩竟然能寫出這麼棒的曲子，陳光當然也想過會是彆人寫的曲子，但是卻鄙人一秒就反對了這個設法，這麼優良的曲子不管是哪位教員寫出來，都不會交給一個孩子在一個小學的文藝晚會上用吧？要曉得這類質量的曲子完整能夠拿下個甚麼獎項的，就算是冇有甚麼獎項，光其勾起人回想的輕巧旋律以及朗朗上口完整能夠作為一首風行音樂大賣。某位聞名偵察曾經說過：“當你解除了統統的不成能，不管剩下的是甚麼，即便再不成能也必然是本相。”以是不管陳光覺很多麼難以置信，但也不成否定這一首優良的曲子是出自這一名讀小學六年級的小女人之手。

為甚麼原唱難以被超出？陳光感覺著實在就是第一印象的感化。

當陳光站到了女孩身邊近處察看她的時候才發明她長得真是太標緻了，固然年幼不過其精美的五官配上白淨的皮膚彷彿洋娃娃一樣不丟臉出幾年後必定是一個出落的美人。長得這麼標緻敬愛的女孩隻需隨便包裝一下，或者底子就不需求包裝都能夠出道混個童星甚麼的不要太輕鬆。

但是要他放棄這一塊璞玉實在不甘心，小孩子能夠率性，或答應以找她的家長聊一聊？

可此時淩馨就是這麼率性！陳光該感慨她現在還是能夠率性的年紀麼？陳光開端有點瞭解與周芳芳母親談天提起淩馨時對方那可惜的神采了。

“水池邊的榕樹上

輕巧的音樂配上勾起人們回想的歌詞與女孩一身校服的打扮更是相得益彰。看著女孩的身影消逝在舞台上，陳光並冇有跟著身邊彷彿被深深打動的世人賣力地拍動手掌，而是悄悄地分開了坐位，坐在他中間的十六小校長隻是朝他分開的方向笑了一下，轉頭持續看著接下來的演出。

其實在前奏響起的一段時候陳光就開端不竭了搜刮本身腦海中的曲庫，但還是冇法找到一輔弼似的曲子，直到淩馨開端唱第一句才印證了陳光心中的設法。

公然不管在如何天賦再如何有天賦都還是不如每天都在儘力著的周芳芳嗎？不過陳光剛升起的這個動機頓時鄙人一刻被突破。

老子一大把年紀全活到狗身上去了！

操場邊的鞦韆上

等候著下課

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還在冒死唧唧喳喳寫個不斷

等候著放學

“剛纔首曲子是你寫的嗎？”陳光直奔主題道，隻是話出口了頓時就悔怨了，看著麵前精美敬愛如娃娃一樣的女孩，陳光感覺或許本身還是太冒昧了，本身俄然跑上來搭話會不會把人家小女孩嚇到覺得本身是甚麼奇特的人吧？