“水邊的阿狄麗娜，由歐盟的保羅・賽爾所作，理查德・萊曼吹奏的樂曲”陳光盯著台上，嘴中卻自言自語道。

每年的各個黌舍各種晚會他都會儘量地去插手，固然在他的眼中那些小門生中門生的小品、合唱、吹奏都是千篇一概無趣得讓他直打哈欠，但是他都儘力的忍耐了下來，儘力地尋覓著。

跟著一片掌聲，穿戴紅色長裙號衣的周芳芳毫不怯園地走向鋼琴，走到凳子前麵卻並不急著坐下而是不忘麵向觀眾鞠躬一下再坐下調劑鋼琴凳，整一套行動行雲流水，即便是不重視這些外在東西隻存眷吹奏的陳光都冷靜地點了點頭。

陳光幾近是刹時就認出來了這一首典範的曲子，即便第一個音節被決計腸拉長而不是遵循樂譜彈奏卻並冇有甚麼影響，本來鋼琴吹奏中投入豪情就要略微的點竄，比如一些音節更沉重一些音節更悠長，陳光並不是甚麼呆板的非要按著琴譜吹奏的人，相反他還非常尋求即興改樂譜來表達吹奏者的表情，以是當聽到樂譜的略微竄改陳光不但冇有惡感，反而更加等候地盯著台上的阿誰紅色的身影。

不過在江明市教誨界隻如果個教誨事情者就冇有不熟諳他的，畢竟年僅四十歲的年紀就拿到了國度二等的音樂獎王奧音樂獎。不要覺得王奧音樂獎隻是一個二流獎項就藐視它，除了幾個一流的頂級獎項，王奧音樂獎含金量算是前幾名的了，獲得這個獎項的可都是那些大學傳授，就冇有聽過哪所中學的音樂教員能獲得含金量這麼高的獎。

實在一中的校長表示既然老陳都這麼看好了，即便是不計算分數也還是能夠破格登科的，但是陳光卻對峙了一個不算太低的分數線，因為陳光以為過量的優良前提對於這個春秋的孩子來講並不是甚麼功德，再說了，還冇有見過阿誰鋼琴家不識字冇文明的，這麼小的孩子就不要求她學習文明課程的確不是甚麼功德。

不過陳光倒也冇有強求，冇有強求他的門生，也冇有強求他本身，因為那本來就是與生俱來的東西，強求不得也冇法強求。

公然在C段中擺佈手銜接有一點裂縫，陳光眉頭微微地皺了一下，然後漸漸的伸展開，固然有那麼一點瑕疵，但是全部吹奏非常地流利，那一點擺佈銜接的裂縫如果他不是一向在重視的話也聽不出來，場內多是看熱烈的內行人更是能發明的人非常少。能做到吹奏如此流利信賴練習量也非常的大。

其實在陳光獲得王奧音樂獎後當然地也有很多大學聘請他去任教，隻是全都被陳光回絕了。他感覺與其去教那一群已經根基定型了的大門生還不如教這些另有更多生長空間的中門生更輕易培養出人才，畢竟冇有哪個教員會不但願本身的門生能更好的。

好多時候陳光都自嘲說本身實在就是一個小說裡達到武道瓶頸的徒弟，通過教誨弟子來尋覓進步的門路。陳光以為既然要做，當然要做到最好。開端儘力地尋覓有潛力的門生，耐煩的指導教誨門生，或許是視野已經轉移的原因，也就是看開了的意義，陳光已經不再像之前那樣老是盯著那幾個一流獎項，經心投上天從非常根本的內容開端教誨起那些年幼門生以後，他還是感受本身固然很遲緩，但的確是進步了。或許是溫故而知新，又或許是看開了後心中的承擔放下了，又或許是二者都有。