說著，小女人提筆就在稿紙上開算。

沈燁看她態度不錯，指著稿紙持續講授：“高考作文規定是八百個字，隻是看起來比較多罷了，我幫你拆分一下就冇那麼困難了。”說著，勾出上麵的幾點，打上星號：“你看，首段隻要拋出這個群情文的可辨性，同時點明本身觀點便能夠了，這就是你整篇文章的大旨。這裡，是一百字擺佈。一百字是個甚麼樣的觀點？就是你隨口講幾句話的觀點。”

沈燁一字字開口：“一瓶不滿半瓶晃。明顯才聽了個開首，就高傲地覺得本身甚麼都會了。”對，說的就是你！

漫不經心的調侃，讓虞瑤一愣。

第二題，第三題，剩下統統題目。

虞瑤乖乖應了一聲，持續抱著本身的語文試卷修點竄改。一邊看著，還一邊翻動手裡的漢語詞典，刷刷做著條記。

真是……恨鐵不成鋼！

沈燁：……

“題目是，之前坐你位置的同窗，也是班主任奉求的啊！”有位大嗓門同窗一邊說著，還看向課堂中間的謝珊珊：“是不是啊，謝珊珊？”

固然這句話說出來有點兒傷人，但虞瑤已經風俗了沈大學霸這類涓滴不給人留麵子的行動體例，也冇往內心去。

虞瑤一臉震驚：……欸？竟然這麼隨便的嗎！

“哎，這麼說還真是的，之前可冇見二少給哪位女同窗講過這些東西。”

不是，二少，你看我的眼神……彷彿我做了甚麼不得了的好事，感受本身像個牲口：）

從剛纔沈燁給虞瑤講授開端，他們四周就圍了很多旁聽的，這會兒聽到這位同窗提出異義，立馬齊齊點頭：“對啊對啊！難的要死，二少你彆以本身滿級的設備來教我們放大招啊。”

正上物理課，教員在台上講授試卷內容，虞瑤咬著筆，當真仔諦聽了約莫二十來分鐘以後，又是腦袋支撐不住，噗通一聲栽進了書裡。

“這個就是群情文的寫作體例，你看看。群情文，主如果群情為主，你現在的重點不是拿多高的分數，而是能夠在短時候內達到大師均勻程度。”

虞瑤本來還在沾沾自喜，感覺本身牛叉至極。這會兒看沈燁摔筆，整小我一愣，聽到問話也是反應好久，才張口“啊”了一聲，問：“甚麼？”

“全有題目。”

第一題才把題乾裡幾個名詞解釋清楚，虞瑤竟然搶先說她會了。

下課以後，沈燁直接拿書拍在她腦瓜頂。

虞瑤有種“再為群情文憂愁，本身就是個智障”的感受。

虞瑤細心體味了一下：……嗚，說的彷彿很有事理。

可小女人捂著腦袋醒來以後，一雙標緻的大眼睛眨巴眨巴，委曲哭了：“我聽課有困難，嗚……太累了，就先睡了的。”

虞瑤揉揉惺忪的眼睛，弱弱開口。

神采嚴厲，語氣當真。

葉書鏡：……

沈燁埋頭在條記本，刷刷刷寫著字，聽到虞瑤叫他，也冇昂首，隻說了一句“等下。”

統統同窗：……