中年人卻問道：“孩子，你師尊教過你神通秘法吧？”

虎娃拿起了本身的樹枝，把串在上麵的肉吃了，一邊吃一邊在想本身要畫個甚麼字？等肉吃完了，伸手騰空一拂、將空中抹平，他先畫了一豎，又斜著交叉畫了兩道紋。這類圖案他在路村的寨牆上見過，是打獵場景的裝點，表示山上長的樹木。

虎娃答道：“畫中是走在路上的人，我在前麵添一隻手，表示引領、指導，也意味可傳承之意。……感激先生明天的教誨，來來來，我敬先生一杯！”虎娃喝鎮靜了、也玩高興了，不等中年人找他，他開端主動找對方喝酒了。

他又將酒杯高舉過眉俯身敬了一杯酒。虎娃行禮一同飲儘，看著地上畫的這個符文，想了想又在最上方添了幾下，畫的像是一隻手。

中年人以一種很當真的眼神看著虎娃。不自發的坐正了身材，詰問道：“你之前見過這類符文嗎？”

虎娃很誠懇地答道：“把樹木畫成那樣的岩畫見過，但這個‘李’字，是我方纔畫出來的，我本身也是第一次瞥見。”

虎娃扭頭往中間看了看，發明盤瓠伸著狗腦袋正盯著地上的符文在思慮呢，順手又將方纔的符文抹去，在地上畫了個小腦袋的模樣，意味腦袋或思慮，想了想又在上麵添了一撮毛以示髮髻，表示這是小我的腦袋而不是狗腦袋。

虎娃插話道：“先生之神通修為也的確驚人，乃當世難尋之良師！”

中年人將杯中酒一飲而儘道：“當謝，當謝！……小先生，你還能畫出甚麼字？”

宮嫄不敢頂撞，隻得又解釋道：“方纔先生所畫之符，我的確是當真在看，但是厥後小先生所畫之符，並冇有甚麼神通手腕啊，就與山野中的岩畫差未幾，隻是彆有含義、能指代言中之文，我就有點犯困了。”

看著意味巴國的圖騰標記，中年人問道：“如果它也代表一個字，應是甚麼字？”

虎娃的酒意差點都被這句話給嚇醒了，惶恐道：“這如何能夠！”9

當時的人們說的李樹，不但專指一種樹，用‘李’來表示樹木，指的是春季著花、成果可食。如許的果樹在廣義上都被稱為李。厥後人們的說話豐富了，李偶然也專指一種果樹，它能結出深紅色的圓果，飽滿多汁酸甜適口。

這個答覆把中年人搞愣住了，愣了半天賦說道：“我方纔想說，你師尊教你修煉，所傳授也不成能僅僅是秘法神通。既然你這麼答，那我就直接問了吧。為何有六境修為，才氣被稱作真正的當世高人？真如果鬥法的話，就必然能鬥得過一名五境修士嗎？”

中年人扭頭道：“宮嫄，這麼成心機的事情，你如何感覺不耐煩了？”

中年人很對勁的淺笑道：“好不好玩？”

候岡接話道：“這是一株樹木，我跟從先生行遊天下，在很多先人的岩畫中、曆代的符文刻痕上，包含很多器物的圖案上都見過。”

虎娃苦笑道：“您這麼問。我也有點發懵了，不知還能畫甚麼。”

虎娃由衷讚道：“先生猜得真準，我想畫的就是一個‘李’字。先生方纔畫了‘禮’與‘理’，我便順著先生的思路便畫出了這個字，先生一眼就認出來了。”

中年人的眼神變了，竟透暴露熱切的光芒，以引誘的語氣前傾身材道：“你修煉所求是甚麼，來到此地見此情此景，又有何種表情？想到甚麼就畫甚麼嘛！”