唐森還是是淡淡一笑，道：“多謝先生厚愛，門生暫無科考之意，隻想享用一番童年的自在罷了。以是，實在是抱愧啊。”

唐森微微一笑，規矩地接過私塾先內行中的文房四寶，將一張粗糙的紙鋪平在桌麵上，然後在硯台中磨了一點墨汁，然後執起羊毫，心中暗道：盜版哪一首詩呢？不能太不應時宜，不然會被人當搗蛋物的，必然要合適小孩子的心機才行。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不儘，東風吹又生。好詩，好詩啊！”私塾先生拿起這張寫著小詩的草紙，忍不住讀了一遍又一遍，這麼小的孩子，能夠寫出如此好詩，的確是驚人啊。

“哎……”私塾先生見唐森如此不給麵子，不由得一陣氣惱，當下一摔袖子，轉成分開了。

“哦？”私塾先生有些迷惑，道：“冇想到另有不想入書院的孩子，真是……可悲啊！你若如此，天份用儘時可不要悔怨啊！”

唐森淡淡一笑，道：“多謝先生教誨。”

那私塾先生見此也有些興趣，便親身帶著一套文房四寶到了唐森的家裡，看著這個屁大點兒的小孩子，私塾先生不由得對唐森的養父怒道：“就這麼小的孩子，字都不識一個，就想用這文房四寶？這的確就是混鬨嘛！”

私塾先生一臉麵無神采地盯著唐森，心道：就你這兩句淺顯平淡的詩句，還想證明你是少年有為？笑話！老夫倒要看看，你還能寫出甚麼樣的花兒來。

唐森不睬會彆人的神采如何，隻是看著窗外枯黃的因春季到來而逐步枯黃的小草，持續提筆寫到：“野火燒不儘，東風吹又生。”

這個小傢夥，公然是在混鬨啊！

私塾先生冇想到唐森小小孩童，竟然有如此心態，心中又是一奇，心中不想放棄這個天賦兒童，因而又勾引道：“你若成為我的門生，待你學業小成之時，我便保舉你進入江州州學，今後科舉測驗，但是有很多的便利啊。”

因而私塾先生趕緊對唐森的養父母道：“令公子天賦極佳，才情過人，實在是天下少有的天賦啊，可謂神童啊！不過如此天賦，如若不將其好生教誨、培養，恐其終究才情乾枯，墮入平淡，老夫願收其為門生，每日教其書法、傳其事理、授其學問，固然老夫學問有限，傳授他的東西也有限，也總比他每日在家荒廢的好，你們不會反對吧？”

唐森睜著一雙敞亮的大眼睛，盯著私塾先生，道：“老先生，你為甚麼就以為我不識一個字？莫非就因為我小麼？俗話說有誌不在年高，有為也不在年高，自古豪傑出少年，你憑甚麼就以為我是在混鬨呢？”

寫完這四句，唐森立即為詩取了一個簡樸的題目《草》，然後寫上本身的名字：江流。江流固然是他的乳名，但唐森感覺，今後以此為號、為筆名，也不是不成以。寫完這些，唐森這才擱筆，固然曉得前麵另有四句詩，但那四句一句完整分歧適現在的環境了，以是底子不消寫。