ps：有人說本書的語句比較當代化，甚麼人生觀、天下觀、代價觀甚麼的，不曉得好還是不好。我小我的設法是遊戲異界這類書不是汗青野史，還是應當多點興趣的，與其文縐縐的之乎者也，還不如略微弄點當代詞彙輕鬆點，用當代語解釋當代的事物，會比較風趣一點。有的架空汗青的書還很喜好用當代詞彙呢！嗬嗬……當然，本書不會決計去利用當代語，隻是有些處所利用當代語比較好解釋且解釋、描述起來風趣一些，纔會利用。不曉得這類氣勢大師喜好不喜好，請在書評區留言，說出你們的設法。感謝了哈！！！

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

措置好江州的統統事物，唐森終究能夠放心腸進京了。

“教員，我曉得的，我必定會有本身的設法啊，對，就是你說的人生觀、天下觀和代價觀。嘻嘻……”李詩韻笑著說道。

自從插手了江州詩會，唐森的名頭在江州完整打響了，不但使難以上漲的名譽再次上漲了一些，並且連江州學政官都派人送來了名帖，請唐森前去相見，說是有事相談。

唐朝的科舉實在就像二十一世紀的考公事員，除了初試的筆試，筆試過關的還得停止複試，複試就是口試，口試合格的，主考官纔會保舉進京。而口試這一關，纔是更首要的。

春蠶到死絲方儘，蠟炬成灰淚始乾。

看著李詩韻戀戀不捨的模樣，唐森倒是嗬嗬笑道：“通過這件事情你應當明白，有些事情應當從一開端就很珍惜，不然比及結束的時候，想要珍惜卻冇機遇了，人生最大的痛苦莫過於此。聽你爹的話吧，是他養你長大。”說到這裡，唐森俄然想起了周董的那首《聽媽媽的話》，因而小聲地唱給李詩韻聽，隻不過將“媽媽”改成了“爹爹”，聽得李詩韻眼淚漣漣的。

江州州考的主考官便是江州學政，見到唐森新奇和實在有效的一項項治國計劃，確切被震驚了，冇想到這孩子不但詩文成就頗高，更有治世能臣的宰相之材。震驚之餘，更想欣喜，不但為本身的門生【注1】有如許的才氣而感到歡暢，更遐想到今後本身的官途，是否會因為陳江流而變得更加順暢。

“教員，我送送你。”李詩韻強顏歡笑隧道，勉強的笑容粉飾不聊深深的離殤。

“嗯。”李詩韻乖乖地點點頭，彷彿一個很聽話的好孩子。

直到馬車消逝不見，李元寶纔對女兒道：“孩子，歸去吧。”

腦海中具有唐宋名詩的唐森，在詩文上天然無人能敵，而在策問測驗之上，學習過當代史，天然曉得唐朝最合適實施的各種政策，再恰當加上一點本身的當代人思惟，隻要不提反對封建主義、官僚主義和地主，絕對能夠讓主考官們佩服。

口試這一關，要麼才華出眾，獲得主考官的賞識；要麼德行良好讓主考官很放心，要麼乾係到位；獲得主考官的特彆關照，不然是很難被保舉入京插手省考的。當然，乾係到位，也得有必然的德才才行，不需求出眾，但不要太菜，不然被上麵的人非難，主考官也逃不開任務的，將會重罰。

最後又去了李府，叨擾李元寶數日，教誨李詩韻數日，遂彆。

一曲畢，李詩韻重重地點頭道：“我明白了，教員，你放心吧，我會聽爹爹的話的。”

月餘以後，唐森插手了江州科舉的州縣考，也就是解試，唐森挑選的測驗科目是進士科，首要測驗內容為策問和文學，策問就是問一些治國平天下的策畫體例，文學首要考查的是考生的文學成就（實際上是雜文，即賦、銘、頌之類的文章，這裡為配角擴大詩歌一項）。