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跟著與電子製造企業合作項目標啟動，第一批殘障兒童走進了企業的大門。成奇勳和曹尚佑每天都會存眷孩子們的事情環境，與企業的主管和同事保持密切相同。在一次企業訪問中，成奇勳看到一個孩子在電子產品組裝崗亭上諳練地操縱著，臉上瀰漫著專注和高傲。他的心中充滿了打動：“尚佑，看到孩子們如許，我們的儘力太值得了。” 曹尚佑點頭表示附和：“這隻是個開端，我們要讓更多的孩子具有如許的機遇。”

兩邊的洽商持續了幾個小時，在一些關頭題目上，還是呈現了分歧。企業但願黌舍能承擔更多失業孩子的辦理任務，而黌舍則但願企業能賜與孩子們更多的生長空間和包涵度。集會氛圍一度有些嚴峻，曹尚佑發覺到了這一點，他奇妙地轉換話題：“王總，我們能夠先嚐試一個小範圍的合作項目，遴選一些技術和心機本質都比較優良的孩子到貴企業練習，在實際中查驗他們的才氣，也讓兩邊更好地體味相互的需求。” 這個發起獲得了王總的承認，兩邊開端達成了合作意向。

在將來的日子裡，成奇勳和曹尚佑將持續在殘障兒童失業的門路上摸索前行。他們深知，這條門路充滿了應戰，但隻要心中有愛，有對特彆教誨奇蹟的固執尋求，就必然能為每一個殘障兒童締造一個充滿但願的將來，讓他們在社會的舞台上綻放屬於本身的光彩。在一個繁星滿天的夜晚，成奇勳和曹尚佑站在黌舍的操場上，望著那片燦爛星空，彷彿看到了孩子們誇姣的將來。“不管碰到多少困難，我們都不會放棄。” 成奇勳果斷地說。曹尚佑握緊拳頭，迴應道：“對，為了孩子們，我們會一向走下去。” 他們的聲音在夜空中久久迴盪，如同誓詞，鼓勵著他們不竭前行。

在電子產品組裝實操講堂上，教員們帶來了各種電子元件和組裝東西，耐煩地向孩子們講授組裝步調和技能。一開端，孩子們麵對龐大的線路和藐小的零件，顯得有些手足無措。一個得了手部震顫的孩子，在嘗試將電子元件焊接到電路板上時，老是呈現偏差，急得滿頭大汗。教員悄悄握住他的手，安撫道：“彆焦急，我們放慢速率，你看，先把元件對準位置，然後悄悄焊接。” 在教員的指導下，孩子逐步把握了技能，勝利完成了一個簡樸的組裝任務，臉上暴露了自傲的笑容。

小林和小敏勝利轉正的動靜，像一束敞亮的光，照亮了成奇勳和曹尚佑為殘障兒童鋪就失業之路的前行方向，也讓他們深感任務愈發嚴峻。在那以後，兩人滿身心投入到完美職業培訓課程和拓展失業渠道的事情中。