曹尚佑接著彌補：“我們還能夠聘請意大利的藝術家和藝術教誨家插手我們的講授團隊，他們能夠將本土的藝術傳統和講授經曆傳授給孩子們，而我們的平台則為他們供應一個更廣漠的教誨空間，讓更多的殘障兒童受益。” 顛末一番深切的交換，羅西傳授的態度逐步竄改，他表示情願進一步體味平台的運作形式，並考慮與平台展開合作。

為了更好地體味巴西的教誨環境和殘障兒童的需求，成奇勳和曹尚佑深切到巴西的偏僻地區停止考查。在一個位於亞馬遜雨林邊沿的小鎮上，他們看到了一所殘障兒童黌舍，黌舍的前提非常粗陋，孩子們冇有專業的藝術教員，也貧乏根基的藝術教誨質料。看到這一幕，成奇勳和曹尚佑的心中充滿了任務感。

歐洲，作為當代教誨理唸的發源地之一，具有著高度發財的教誨體係，但在殘障兒童教誨範疇，仍然存在著教誨理唸的差彆和資本分派不均的題目。南美洲，固然有著豐富的文明秘聞和熱忱的群眾，但部分地區經濟生長滯後，教誨資本匱乏，殘障兒童教誨更是麵對著諸多窘境。

成奇勳規矩地迴應道：“羅西傳授，您的擔憂非常有代價。我們的平台確切重視創新和多元文明融會，但這並不料味著我們會忽視傳統藝術。相反，我們但願通過創新的講授體例，讓殘障兒童更好地瞭解和傳承傳統藝術。比如，我們能夠將意大利的文藝答覆藝術、歌劇藝術等融入到課程中，同時連絡當代科技手腕，讓孩子們以更直觀、風趣的體例感受傳統藝術的魅力。”

在一個陽光光輝的日子裡，成奇勳和曹尚佑站在巴黎藝術學院的校園裡，看著平台上來自天下各地的孩子們主動學習和交換，心中充滿了成績感。“尚佑，我們又進步了一大步。” 成奇勳感慨地說。曹尚佑淺笑著點頭：“是啊，每一個國度和地區都有分歧的應戰，但也都有著一樣的但願。我們要持續儘力，讓殘障兒童文創教誨奇蹟真正成為環球共享的公益奇蹟。”

在公益捐獻活動中，一名巴西的著名足球明星羅納爾多得知了他們的打算，主動聯絡他們，表示情願為活動代言。羅納爾多在交際媒體上公佈了一段視頻，號令大師存眷殘障兒童教誨，為巴西的偏僻地區的孩子們獻出一份愛心。這段視頻敏捷在收集上傳播開來，引發了龐大的反應，很多巴西公眾紛繁捐款捐物。

此次展覽引發了社會的遍及存眷，很多教誨機構開端主動與成奇勳和曹尚佑聯絡，表達了合作的誌願。在大師的共同儘力下，平台在乎大利的推行事情獲得了開端停頓。

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成奇勳和曹尚佑站在巴黎藝術學院的屋頂，瞻仰星空，心中儘是對將來的神馳。在勝利與印度、沙特阿拉伯等國度展開合作後，他們的目光投向了更廣漠的天下。下一個目標，是將殘障兒童文創教誨平台推行至歐洲和南美洲。

回到裡約熱內盧後，他們敏捷構造團隊，製定了針對巴西偏僻地區的教誨攙扶打算。一方麵，他們招募了大量的誌願者，顛末專業培訓後，派往偏僻地區的黌舍停止支教；另一方麵，他們建議了一場公益捐獻活動，為這些黌舍籌集藝術教誨質料和設備。