這一次，平台打算引入先進的野生智慧幫助講授和病癒技術，旨在通過本性化的學習和病癒計劃，晉升殘障兒童的學習結果和病癒質量。成奇勳滿懷等候地對曹尚佑說：“尚佑，野生智妙技術生長敏捷，若能將其應用到我們的辦事中，說不定能為殘障兒童帶來前所未有的竄改。” 曹尚佑點頭表示附和：“確切如此，但新技術的引入必定會晤臨諸多應戰，我們得做好充分籌辦。”

成奇勳在活動中頒發了首要發言：“殘障兒童也是社會的一員，他們一樣具有尋求胡想的權力。我們每小我都應當伸出援手，賜與他們關愛和支撐。讓我們一起儘力，消弭輕視，讓殘障兒童能夠像其他孩子一樣，在同一片藍天下茁壯生長。” 活動通過各大媒體平台停止直播，引發了社會各界的遍及存眷和激烈反應。很多企業紛繁表示情願為殘障人士供應失業機遇，社會構造也主動參與到關愛殘障兒童的行動中來。

成奇勳和曹尚佑認識到，要想讓新技術真正闡揚感化，必須處理職員的接管和利用題目。他們構造了一係列的培訓活動，聘請野生智慧專家為西席和病癒醫治師停止詳細的講授和演示。在培訓過程中，專家通過實際案例揭示了野生智慧幫助體係如何與傳統講授和病癒體例相連絡，能夠更好地滿足殘障兒童的本性化需求。同時，成奇勳和曹尚佑也親身參與培訓，鼓勵大師主動嘗試新技術。他們承諾，新技術是為了幫助大師更好地事情，而不是代替他們。顛末多次培訓和交換，西席和病癒醫治師們逐步消弭了顧慮，開端主動利用野生智慧幫助體係。

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成奇勳和曹尚佑得知環境後，親身參與到數據彙集事情中。他們訪問了環球多個地區的殘障兒童病癒中間和黌舍，與孩子們及其家長深切交換，彙集了大量貴重的數據。同時，構造專業的數據標註職員，對這些數據停止詳確的分類和標註。在數據彙集過程中，成奇勳碰到了一個得了自閉症的小男孩。小男孩老是沉浸在本身的天下裡，對四周的統統都很順從。成奇勳並冇有放棄，他每天都花時候伴隨小男孩，通過一些簡樸的遊戲和互動，逐步博得了小男孩的信賴。終究，勝利彙集到了小男孩的相乾數據，為技術研發供應了首要支撐。

成奇勳和曹尚佑決定建議一場社會倡導活動，旨在消弭社會對殘障人士的成見和輕視，為殘障兒童締造一個更加包涵和友愛的社會環境。他們結合媒體、社會構造和企業，共同停止了一場大型的公益活動。在活動現場，聘請了一些勝利融入社會的殘障人士分享他們的經曆和故事。此中，一名曾經在平台接管教誨和病癒辦事的殘障青年小李，現在已經成為一名優良的設想師。他衝動地說：“曾經，我也感覺本身與這個天下格格不入，但在平台的幫忙下，我不但學到了知識和技術，更學會瞭如何麵對本身的缺點。我但願通過我的故事，讓更多人體味殘障人士，給我們一個劃一的機遇。”