除了技術和合作方題目，平台還麵對著殘障兒童融入社會的新應戰。跟著殘障兒童在平台的幫忙下逐步生長，如何讓他們更好地融入社會，成為了平台存眷的重點。在一次對已畢業殘障兒童的跟蹤調查中，發明很多孩子在融入社會的過程中碰到了困難。他們在失業、交際等方麵遭到了分歧程度的輕視和架空。

成奇勳和曹尚佑認識到，要想讓新技術真正闡揚感化，必須處理職員的接管和利用題目。他們構造了一係列的培訓活動，聘請野生智慧專家為西席和病癒醫治師停止詳細的講授和演示。在培訓過程中，專家通過實際案例揭示了野生智慧幫助體係如何與傳統講授和病癒體例相連絡，能夠更好地滿足殘障兒童的本性化需求。同時，成奇勳和曹尚佑也親身參與培訓，鼓勵大師主動嘗試新技術。他們承諾，新技術是為了幫助大師更好地事情，而不是代替他們。顛末多次培訓和交換，西席和病癒醫治師們逐步消弭了顧慮，開端主動利用野生智慧幫助體係。