另有寫例句，教員講明瞭一句：這個句子很美，但下次答題換一個更簡樸的句子吧！

十三現在不讓我動她書包，以是她分歧意的事，我都不插手。返來的功課開端說不會做，前麵她本身讀了說她懂了，做完也不消我查抄，直接裝書包了。

再就是拚音和識字布部分首題目。另有組詞有些字分不清，這首要啟事就是讀書識字太少。

十三讀了《小王子，我則是讀了兩頁《海底兩萬裡》。

這此中有根本啟事，建議孩子如果情願學習，作為家長能夠提早教孩子拚音和識字。讓孩子能夠提早做到大量瀏覽。

明天測試卷子拿返來，我問十三她考得如何樣樣，十三說能夠。

《你當像鳥一樣飛往你的山》《飄》《撒哈拉的故事》《雲邊有個小賣部》《花貓三丫上房了》《曾國藩》《怯懦如鼠》《東方快車行刺案》《解憂雜貨店》《綠山牆的安妮》《記一忘三二》《長安的荔枝》《阿勒泰的角落》《悠遠的向日葵》《額爾古納河右岸》《重啟》等。

還是挑選信賴前者。

十三說就80就行了。大夫說管不了太久。

十三寫的這一句：飛機顛末的處所像滑落的彩霞。

我們不必非得玩不好又做不好。

上課當真聽講，你下課了，功課好好完成。如許你該玩的時候就玩。

我不答應。十三要生我氣。我給左爸告狀。十三看我手機，說我說她氣。

還是那句話，彆難堪本身。

兩顆很快就弄好了，也不曉得是大夫專業還是對付。

這些書看了，也就隻能有個大抵印像，你說讀懂了甚麼，或者是跟著學到了甚麼，大底是有一些的，但好多真說不上，讀多了，前麵就跟著忘了。

不難堪本身，也不難堪十三。

看著十三的進步我也很高興，題目是教員標註在測試捲上麵的考語。

我給十三說160的，因為前期還要改換。

瀏覽瞭解有了很大的進步，寫留言條，邏輯思惟清楚，就是標點標記還冇弄清楚，一句話當斷不竭，當完不完。

我的要求是十三上課必須聽百分之九十的課，其他的時候，她能夠自在安排。

大夫補好了，但感受另有玄色，不知是不是冇洗潔淨，但總感受冇弄好，這是我的第一感受。

照模樣：“仙桃石”彷彿天上飛來的一個大桃子。

她把卷子給我看，我起首看得是她錯題，錯在那裡。

前晚八點多，收到教員在群裡說這段時候，孩子儘力學習是看得見的，四單位測試很多同窗都有進步。

但我信賴在某一天，你在看到不異的句子，必然會引發共鳴。

嗯，還是大了！行，我就漸漸罷休。

很多書我也冇有看過。本年算是聽讀和看書最多的。

十三的牙齒長勢不好，她不忌嘴。補牙喊疼，補完就要吃餅乾。

十三昨晚在樓下補了兩顆牙齒。最便宜80一顆，160一顆，320一顆。

我小我比來除了在趕工繡玩偶，然後睡前會自律看書，要求十三也看書，不管看多久，我們都要各自看幾頁本身喜好的書。

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公然大了，更加可貴管束了，那就以朋友體例相處吧。

主如果我本身也是，一節課絕對不會完整能跟著教員的思路走，不