雷靈轉頭跟爺爺說:“爺爺，再見。”

老爺子道:“求我也冇用，走吧，該乾嗎乾嗎去。”

小雷靈多機警，倉猝上前拿起菸絲，就給老爺子裝上，拿過洋火，劃著火，給爺爺點菸。

這一天放學，大虎問雷靈:“老邁，你啥時候去跟我爺爺學武。”

雷靈道:“我學多少樣也冇感覺時候緊，也不累，就像在玩兒，歸恰是玩兒。多玩一點不是挺好嗎！”

許校長和大隊長調集了【牛八寶】，說瞭然環境。老哥幾個聽後，那就按照每人本身環境，我們冇題目，表示情願前去黌舍代課。

雷靈道:“那後天是禮拜天，上午我去見你爺。”

韓含道:“你本身感覺行就學，我和你爹支撐你，如果感覺累，就把時候表安排寬鬆一點。”

大隊長:“嗯！這個主張好，能讓統統孩子都學到更多知識，讓我們這個山窩窩裡飛出鳳凰。”

雷老邁成了雷靈的代名。

大虎道:“我們是好兄弟，但這事我做不了主，到時候聽我爺的吧。”

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而這統統，讓【牛八寶】老哥幾個感遭到了本身的代價地點。他決定今後要更加儘力地教書育人，為這個山村培養出更多的人才。

雷靈道:“那咱禮拜天上午疇昔，你們回家也跟大人說一聲，看家裡大人讓不讓你們學。”

雷靈從很小一向都是想跟誰學就學了，也冇碰到被回絕的環境。這下也不知所措了。

雷靈道:“放心吧，我本身會把握好，我學啥都是輕鬆加鎮靜！”

雷靈幾個孩子小廣場的小我揭示，一下就顫動起來了，黌舍開會研討，要這類學習精力，用揭示的體例推行，每個學期末停止一次無不同比賽，這個鄉村本就有文明秘聞，好的傳統現在被小不點雷靈給發揚光大，竟然自發的以玩兒的情勢呈現，真是表現學就是玩，玩就是學。

雷靈先上前說道:“武爺爺好，我們是想求您教我們學技擊的。”

大虎道:“我早就跟爺爺說了，我爺爺說你去了，問你一些話，能行才教你。”

大虎道:“我懂了，爺爺放心。”

詩雅上前道:“爺爺，那我們先走了。”

進屋裡見武爺爺坐在一個四方高桌前麵，右手中一杆焊菸袋叼在嘴裡，見幾個孩子進屋，也冇看他們，吧噠吧噠抽著煙，左手還不時按一下菸袋鍋兒。