雷靈聽明白了，率先說道:“我會經得起磨練，我有決計”

周大隊長站起來講道:“啊！這個這個啊！打算嗎，比較詳細，現在把細節首要跟老幾位再詳細研討一下，比及開班兒之前再最後肯定，這對我們鄉村是個大功德，能夠體係的讓孩子們學習，夏季裡也有了事做，讓我們屯又活潑起來，本年的臘八象棋賽但願小門生不但多多插手，但願他們有好成績。”

快嘴劉接著說道:“那我問你們，學武但是又臟又累，得刻苦，另有能夠會受傷，你們怕不怕？”

二龍爺爺蘇老怪說道:“學武分歧於下棋，下棋也是武力比拚，將士相，車馬炮兵，不也是兵器嗎！這類功殺戰守是紙上談兵，武裝在腦，是用腦用智。也傷不到人。而學武是即用心用腦，更要用肢體，身材便是兵器，也用刀槍棍棒做兵器，這是真槍實彈，呈現點不對會傷人傷己，你們真想好了？”蘇老怪不放心，又問了孩子們。

大虎來到雷靈身邊隻說了聲:“老邁！”

孩子們仍然大聲答覆:“想好了。”

武爺爺非常對勁雷靈這些孩子的表示。

小凡說道:“孩子們，你們愛學習，想多學些東西，這很好！不過想學武，就要經得起磨練，武爺爺但是不收孬種！”

孩子們也都圍攏過來。

雷靈聽到這句話，內心一緊，其他孩子也一臉的愁意。

校長辦公室裡，周大隊長，小凡，【牛八寶】哥八個都來了。

“返來了，返來了！”幾個孩子嘰嘰喳喳叫起來。

其他孩子也不含混，各自表態。

接下來孩子們上學當真學，本身感興趣學到的也不放鬆，常常去武爺爺那邊表示，讓爺爺承認他們，大虎也對峙教技擊根基功，每天會把孩子們的一舉一動會報給爺爺，雷靈和爹爹小凡又把每天作息時候表重新打算。

黌舍也曉得了這些孩子巴望學習的態度，也拿出了計劃。

幾個孩子這下滿臉笑容，歡暢的回家了。

張主任接著說道:“我們鄉村有特彆技術和文明的人也屈指可數，我們按照環境，也按照黌舍各學科比對，選出應對體裁各有彌補的四個學科。【共同語文選；李管帳代課，增加詩詞書法類學科。】【體育課主學技擊，由武老主教。加象棋。由蘇老代課。】【繪畫課冇有教員，由齊老代課。】【文藝課教唱歌以外，把劉老的數來寶補充上。】

快嘴劉接著說道:“老武頭子說了，黌舍方麵會有安排，不過，這幾個孩子主動找他，貳內心也歡暢，隻是學習不輕易。”

幾個大人相互點點頭。

“好吧，該回家睡覺了。”許老邁說道。

許校長:“各位會商一下，這個打算。”