蘇進盯著這隻手看了一會兒，問道：“我能夠試一下嗎？”

蘇進下認識地看向他的左手。

事情大抵在上午八點的時候達到飛騰，很多人都在存眷著後續的生長和黌舍的反應。

蘇進誠心腸說：“誠懇說，明天歸去以後，我也考慮過這個題目。文物修複對雙手的矯捷性和調和性要求非常高，很多事情都是要兩隻手一起完成的。大拇指貧乏一個指節，你的左手就冇體例完成捏、掐、抓按等多種活動，而這些，都是在文物修複過程中常常要用到的。”

冇錯，他左手的大拇指殘破了一個指節，上麵較著留了一些傷痕，是後天受傷形成的。

當時柳萱到得比蘇進和郭天更早一點，之前的部分也錄了出來。

方勁鬆正要說話，俄然課堂門被砰的一聲推開，一小我揚聲問道：“蘇進是不是在這裡？另有阿誰叫方勁鬆的，也是你們班的門生吧？”

這一方麵顯得此人特彆慫，另一方麵也顯出了這不是他一小我的題目。不是認同了他的行動，如何會這麼多次都跟他一起行動啊？

方勁鬆收起筆，清算好條記，這才問道：“我想叨教一下，你是不是學過文物修複？”

田院長抬頭看她，安靜隧道：“你說得冇錯，但你想過冇有，黌舍為甚麼要給他們這麼多特權？”

蘇進沉吟道：“受傷以後，你還是有主動熬煉過這隻手是吧？”

不消說也曉得了，他們就是為了明天早上阿誰專題上的視頻來的。

普通找費事，諷刺幾句冇題目，氣上來了揍一頓大師也都接管，但是辟謠誹謗？偷東西？這也過分度了吧！

蘇進和方勁鬆一起轉頭，隻見門口擁出去五六小我，校徽在胸口閃閃發亮――全數都來自文物修複專業，有一年級的，也有二年級的。前麵另有一小我躲躲閃閃，恰是明天被蘇進打歸去的阿誰公鴨嗓。

方勁鬆身材一動，正要說話，就被蘇進按住了。

蘇進不測埠揚眉，方勁鬆！

蘇進拉過他的左手，按了幾下，又拉著他的手指以及手掌停止各種彎折，摸索他的手部反應。

他遵循平常一樣，坐在一個不遠不近的中間位置，過了一會兒，一小我在他中間坐下，向他點了點頭。

下課後，教員走出課堂，蘇進冇有起家，回身問道：“找我有事嗎？”

真正遭到影響的還是蘇進他們幾小我。

大門生年青氣盛，看不紮眼一小我找他費事，那是很普通的事情。但是冇事謀事找這麼多次就不普通了。最關頭的是視頻裡的這一次，竟然還誹謗方勁鬆偷東西？

你們得瑟，也不過因為你們學了這個專業。但你們學了個屁！連非專業的門生都比你們懂行，你們有個屁的本領！

“當然是因為……我們需求他們啊！”

“那是為甚麼？”

成果八點半剛到，第一節課還冇下課，黌舍網站上的專題、視頻就全數被刪了！同時被刪掉的另有論壇上的貼子。相乾這件事情，統統會商得比較熱烈的貼子都被刪掉了，部分人被臨時封了ID，論壇出公告，要肄業生沉著會商，文明發言。

這就是黌舍的反應，他們要把這件事情壓下去，持續保護文修專業！

視頻顛末恰當的剪輯，把當時的事情閃現得清清楚楚，還增加了背景音樂和一些音效，非常之燃。

專題裡，一條條列舉了近一年來環繞文修專業產生的膠葛，大部分都是這個專業的門生仗勢欺人，各處要求特權的事情。柳萱之前對蘇進他們說過的數據，也都清清楚楚地列在了上麵。