“不修如何行？”又一個聲音笑眯眯地說，“蘇同窗說得冇錯，弄壞了公物當然得修好啊。”

但是……京師大學文物修複專業首要學的就是書畫和古籍修複，傢俱修複他們隻是粗淺體味了一下，完整冇學過啊！

包含白襯衫和寸頭在內，這幾小我滿是一臉茫然。他們本身也搞不清楚，他們明顯是來找費事的，如何俄然非得修這個凳子不成了。但細心想想，蘇進如許做也不算冇有事理。

蘇進補綴的時候，他們一向在中間看著，但是直到現在，他們也冇搞清楚，蘇進到底是如何把它修好的。

蘇進這話一說，立即就有熱血上頭的同窗擁戴道：“冇錯，這就是我們的公物！粉碎公物，應當照價補償！”

凳子佈局簡樸，實際來講不難修，但那是在東西齊備的環境下。

蘇進“哦”了一聲，問道：“那你為甚麼要粉碎我們課堂的公物？”

人群裡，寸頭、白襯衫，以及統統來找碴的文修專業門生全數量瞪口呆，緊盯著這張凳子，一臉的不成思議。

下一節課上課的時候已經到了，任課的高教員走到門口，發明門生們全數擠成一堆，完整冇籌辦上課的模樣。

蘇進挑了挑眉：“人是本身丟的，不是彆人讓你們丟的。”

“你！”寸頭勃然大怒，他一腳把中間的凳子踢飛，那凳子本來就比較破了，撞到牆上，立即就散了架。

文物裡有非常首要的一項，就是明清傢俱。那也是傢俱，凳子也是傢俱，固然兩種東西不管工藝還是設想都不能相提並論，但好歹也是一個範圍內裡的，冇有超出他們應當有的學習範圍。

隻見蘇進拿過石頭，放在手上掂了掂，接側重重揮起，砸了下去！

他身後站著一個白襯衣，這時一拉他，本身站到了前麵。

凳子挪動了一下，冇散。寸頭又按了兩按，還是冇散。

蘇進問道：“你們是要找我費事？還是找我們當代史專業費事？”

…………

蘇進道：“它放在這裡，教員累了能坐，能放各種雜物，也能幫我們堵門，用處大著呢，如何不算公物了？”

蘇進蹲在地上俯視他們，淺笑著問道：“如何？紙張的種類認不出來，連個凳子也修不了嗎？”

寸頭脾氣火爆，被蘇進連激了幾次，立馬就爆了。他一推白襯衫，再次站到前麵來，叫道：“修就修，一張凳子，有甚麼修不了的！”

他把凳子往他們麵前一推，道：“他們是重生，你們總該不是了吧？如何，學了這麼長時候的文物修複，連一張凳子也不會修？”

馬主任是當代史專業的副主任，不曉得甚麼時候站到了課堂門口，這時候俄然開口，幫本身家專業站了次台。

蘇進笑了笑，說：“東西？有啊？”

那些報酬首的是一個寸頭的高個子，他不屑地打量了蘇進一眼，問道，“明天早晨就是你欺負我們專業的同窗的？”

白襯衫有點惱火，但轉頭一想，剛纔寸頭修凳子他也是看著的。拚到一起就散，冇有釘子如許的東西，如何能夠把亂七八糟的散件牢固在一起？

誰也不記得這塊石頭是甚麼時候放到他們課堂來的，歸正從一開學它就在這裡。就像那張破凳子一樣，教員順手用它壓一下東西，感覺挺好用的，也就冇人會去特地拋棄。

寸頭嘲笑一聲，纔要開口，被身後一小我拉了一下。他立即改口道：“獲咎我們的是你，我們找的當然就是你！”