蘇進隻淡淡地掃了一眼，就看向蔣誌新，問道：“學長，我要如何共同？”

這較著就是蔣誌新的腦殘粉了。前麵阿誰男生撇撇嘴，冇跟她爭論，隻自言自語地嘀咕了一句：“你這話本身信賴嗎？”

這也是程文旭的心聲。現在，大螢幕的鏡頭正對著桌上的紙，統統人都看得見。

他們模糊有了些預感，公然，蔣誌新話鋒一轉，道：“之前有一部分同窗能夠在黌舍的網站上看過一個視頻。”

他走上講台，與蔣誌新麵劈麵站著，會堂裡的騷動頓時變得更加較著了。

他中間站著一個胖胖的中年人，他藐小的眼睛眯成了一條縫，笑眯眯隧道：“高副院，你放心吧。你既然同意把課程交給誌新了，就應當多給他一點信賴嘛。”

他是一早就風俗了演講的，比擬起蔣誌新的課程來講，他的聲音更安穩、頓挫頓挫更較著。偶爾停頓的幾個處所，都是最關頭需求誇大的位置。單論演講技能，他比蔣誌新吸惹人多了。

有冇有搞錯，你們是學這個的耶，在本身的專業上被彆專業的門生打臉？文修專業的學肇究竟在學些甚麼？這類程度，他們真的有資格在黌舍裡橫著走嗎？

高副院長的神采不太都雅，過了好一會兒，才悄悄地哼了一聲。

接下來，蔣誌新就著這本令媛方，先容了一本古籍常見的各種部分。

當初的阿誰視頻讓文修專業很冇麵子，蔣誌新就要在這裡找回場子嗎？

竟然真的點了蘇進的名字！這是要情敵打鬥了嗎？！

這個題目問得有點蠢，阿誰門生本身也有點不美意義，撓了撓頭就坐下了。

“白麻紙，麻類纖維製成。”

之前在黌舍網站上吵得沸沸揚揚的阿誰視頻，蘇進第一次跟文修專業的學出產生牴觸的那次，不就是因為修複古籍用的紙張嗎？

在大師看來，這些紙全數都是紅色的，厚薄也差未幾，看上去底子就是一樣的。

蘇進會如何挑選？他會回絕嗎？

蘇進開端講授，蔣誌新就走到了一邊，抱動手臂看著他，目光平平微冷。成果蘇進才起了個頭，還冇進入正題，他就忍不住放下了手，吃驚地看著他。

蘇進答覆完蔣誌新的題目，就把話筒還給了中間的事情職員。

蘇進說得冇錯，紙張有好幾種分類體例，現在通用的就是質料、產地、厚薄和規格。而他彆的說的產地、色彩、利用人之類的分類體例，蔣誌新向來就冇有傳聞過！