他中間站著一個胖胖的中年人，他藐小的眼睛眯成了一條縫，笑眯眯隧道：“高副院，你放心吧。你既然同意把課程交給誌新了，就應當多給他一點信賴嘛。”

他持續把課程的話題接了下去，很多人都放下了心，不曉得應當是遺憾冇看到熱烈，還是光榮課程能夠持續停止。

有人小聲道：“真是紅顏禍水……”

蘇進的聲音不疾不徐，透過音箱，清楚地響徹全部會堂。

蔣誌新的意義，就是讓他就著這幾種紙來講授了。

很多門生內心如許想著，忍不住鎮靜起來。中間不體味的同窗有點騷動，紛繁探聽這究竟是說的甚麼事。

不知不覺中，蔣誌新也被吸引了，這一刻，他看著蘇進的眼神變得非常當真，跟之前完整分歧！

當初的阿誰視頻讓文修專業很冇麵子，蔣誌新就要在這裡找回場子嗎？

之前在黌舍網站上吵得沸沸揚揚的阿誰視頻，蘇進第一次跟文修專業的學出產生牴觸的那次，不就是因為修複古籍用的紙張嗎？

有冇有搞錯，你們是學這個的耶，在本身的專業上被彆專業的門生打臉？文修專業的學肇究竟在學些甚麼？這類程度，他們真的有資格在黌舍裡橫著走嗎？

“這類比較特彆，它是再生紙，又有一個名叫還魂紙。它在製作時插手了一些回收的紙漿，相對來講比較粗糙。但是吸水性很強。”

來了！

“這幾種紙張都很常見，它們比較切近古籍的內頁，凡是用來修補紙張的內頁，作為襯紙或者托紙利用。除此以外，另有藤角紙、蜜香紙、苔紙、紗紙等很多種類，相對來講比較少見，有的已經失傳了。”

蘇進舉起手中的紙，道：“這幾張紙，很較著是以質料來辨彆的。這類，是竹紙，它是用竹子做的。”他拿起一張，道，“這類是草紙，質料是茅紙。”

紙剛被上上來的時候大師就有預感，這時蔣誌新一提到蘇進的名字，門生們就全數呆住了。

阿誰門生大聲問道：“失傳的紙你是如何曉得的？”

蔣誌新安靜隧道：“視頻拍的是一次牴觸。牴觸的一方是一名外專業的同窗，另一方則是文修專業的幾名重生。重生退學，第一個要學的就是辯白質料。當時他們學的就是辯白紙張。當時，他們學藝不精，錯認了紙的種類，被這名外專業的同窗指導了一下。”

他的話說得很奇妙，不動聲色就給文修專業洗白了一下。

瞥見這些紙，有幾個心機靈敏的頓時遐想到了甚麼，下認識地看向蘇進。

在大師看來，這些紙全數都是紅色的，厚薄也差未幾，看上去底子就是一樣的。

“因為分歧的需求，每部分所需求的紙張也有所分歧。比方封麵，凡是要用比較厚的紙，也常常用到綾、錦等紡織品……”

當然，蘇進也能夠回絕聘請。究竟上，對他來講，這是更合適的挑選。他是當代史專業的，文物修複底子不是他的本行。他在這方麵認個輸，也冇人會否定他本身的才氣。

長桌上鋪著深紫色的絨布，絨布上一共放著五種紙，看上去全數都是一樣的。

他是一早就風俗了演講的，比擬起蔣誌新的課程來講，他的聲音更安穩、頓挫頓挫更較著。偶爾停頓的幾個處所，都是最關頭需求誇大的位置。單論演講技能，他比蔣誌新吸惹人多了。