很多人都下認識地感覺，彈幕能夠轉頭再看，現在如果不用心看直播的話，真的是會悔怨的！

能不能妥當修複的第一項關頭，就是看對文物根基狀況的判定是不是精確的。也就是說，要看蘇進會不會在此次文物修複中出醜，起首就要看他現在能不能看出漆箱大要存在的題目。

他向劈麵招了招手，拍照師敏捷上前，在蘇進的指導下，把鏡頭對準了箱子的某處。

很快，蘇進籌辦好了統統，開口道：“現在我們要開端修複了，有同窗能過來搭把手嗎？”

又過了一會兒，蔣誌新也帶著人返來了，三小我連提帶背的，帶來了一大堆需求利用的東西。蔣誌新很負任務，蘇進列在票據上的那些，一件也冇少；彆的冇有列在上麵，但他感覺能夠能夠用上的，也一併都帶了過來。

“這是幾級文物？”

儲曉方瞥見這類環境，不滿地瞪了蔣誌新幾眼。石誌祥倒是無所謂。場麵越大，蘇學習出題目，丟臉的能夠性也就越大！

但這一次可不一樣，瞬息之間，彈幕刷了大半屏，擋住了視頻上的大部分內容。然後一刹時，彈幕少了起碼三分之二，直播現場頓時平靜多了。

他專注地輕撫漆箱的大要，手勢輕柔而快速。

“啊，我的螢幕也有點臟！”

蘇進在號召攝像師的時候，石誌祥內心就格登了一下。

這時，柳萱也迎了上去，笑著對校長說：“校長，這類功德，就讓我們網站直播一下吧，也好讓更多門生看看，真註釋物修複的過程！”

這統統，本來就全數都是他成心設想的！

幾分鐘後，他眼睛一亮，輕聲道：“啊，發明題目了。”

上輩子，蘇進帶了很多門生，早就風俗了一邊修複，一邊講授講授。

很快，蘇進做好了前期籌辦事情，開口找人共同。

門生們聽得出神，不知不覺地向前靠近了一些。柳萱叫來的網站事情職員也聽得很用心，但還不忘把他們從鏡頭前麵趕開，免得毛病到拍攝。

<!-- 雙倍活動不在活動期間 -->

“我關彈幕溫馨看了大師再見”

“起首我們來看看這個箱子的朱漆儲存環境。”

“這就是紀曉嵐的箱子？”

各種百般的彈幕，首要都環繞在箱子上，對於淺顯門生來講，文物最首要的一是它的代價，二就是它的藝術撫玩性了。

要修的是這個箱子，蘇進不成能把東西持續放在內裡。他把它們全數拿了出來，放到一邊，隻取了此中一部分籌辦利用。

柳萱固然隻是黌舍網站的副主編，但早已全權賣力了它的統統。她很與時俱進的，動員技術組不竭開辟新服從。

這個動靜敏捷傳開，一刹時，論壇上的門生全數轉移到了網站上，首頁的流量節節上升。

這時候現場的人並不比他上輩子上公開課的時候多，態度也並冇有更熱忱，他當然冇甚麼可嚴峻的，一邊開端手上的行動，一邊講授道：“我們前麵說過，朱漆木箱是明清期間常見的傢俱種類，它凡是是在杉木底上用厚料髹塗上紅漆而成。厚料髹塗，是從戰國期間/開端傳播下來的一種漆器工藝。它塗漆以後，漆麵不會再停止研磨，以是要求厚薄一樣，不留刷痕，枯燥以後能表示出漆質固有的光芒。”

石誌祥正在內心想著，俄然瞥見蘇進抬開端來，仿若偶然地向這邊投來一眼，視野恰好跟他的對上。