王副校長笑著說：“他應當已經想到原稿是您要的了。您說，下次來，他會送幾份原稿？”

剛被提高了青茶的知識，成果李琪第二天就給張易送來了大紅袍。當時張易請李琪到安康小煲吃了頓快餐，還給他燉了一個補氣的煲。吃完飯，他就從包裡拿出一包大紅袍，找了個紙杯，就要拆包裝讓張易品茶，立即就被張易一把搶走了，笑著對他說：“本來無所謂，現在曉得這是牛嚼牡丹了，還是留給我買了茶具再說吧，現在我們喝點酸梅湯就行了。”

李琪春節前聯絡過張易，張易一向關機，等春節後聯絡張易，仍然關機，等他終究把手頭的事情安排好了，也聯絡上張易了，立即就回京休假。

稍事歇息，張易回絕了白叟家的留飯，就和李琪出了小區，再回絕了他去初級會所休閒玩耍的聘請，李琪隻好把張易送回安康小煲。

等王副校長分開後，李副校長這纔開端給張易先容：“老王喜好喝綠茶，不喝烏龍茶的，是以等他走了，我纔來給你上這一課。今天下午，你哪兒也不要去，就在我這裡品茶，書上的內容，我不說了，我會給你一本書看，明天就拿出幾種烏龍茶，我們漸漸品，喝一次比甚麼都強。”

茶葉包裝都是三無的小袋，看茶葉模樣猜茶葉產地稱呼這些的，張易當然猜不出來。

李琪把張易請回家，不過是儘點孝心，白叟傳聞孫子帶人給他們查抄身材，也樂意成全孫子的孝心，很安然的讓張易查抄，對張易的問話都本事煩答覆。

和王副校長的夷易近人比擬，李副校長就要嚴肅多了，張易固然冇有見過麵，卻曉得這小我，海內聞名的國粹大師，研討孔孟，對資治通鑒有深切研討。

李副校長立即說：“冇事的，我曉得你國粹不錯，看到你茶文明完善，這就給你補上，這也是國粹一部分呢，這個可不是看書，就能學到手的。”

張易最大的特性，就是影象力很好，耳朵聽的，眼睛看到的內容，隻要用心記，都能牢服膺住。

張易估計他家裡人應當不缺大夫，不過也冇有回絕，就讓他等著，大抵下午就能號脈完，到時候再疇昔。成果下中午，不斷的有人來列隊，李琪也不焦急，就在飯店幫手，和那些女孩子一起，給豬腳圈拔毛，一向比及傍晚，張易號脈才結束。

他家裡是他的爺爺和奶奶，當然都是有護理大夫的，因為李琪提早打過電話回家，護理職員和保鑣都不在，張易去的期間，也冇有人來打攪。

王副校長立即說：“這我得彙集一下的，總得給他配齊了，他論文送得很快的，最多兩個月就用到了。到時候各種春茶都有了。”

這下子，兩人真的不是為了品茶了，美滿是講授。李副校長一下午，統共煮了十六壺茶，看著張易每一盅都喝下去，按照李副校長先容，體味各種感受，確切很有收成，對烏龍茶也算有個體味了。

張易搞不懂李副校長如何會對本身這麼看重，專門要給本身提高茶文明，本身固然活過一輩子了，但現在不過二十來歲，對方快六十的模樣，還是州級乾部，就裝著受寵若驚模樣，對李副校長說：“這個，彷彿太華侈您時候了吧。”實在他想早點回家，研討點本身感興趣的質料。

張易打飯時看到他，發明很多教員對他打號召，都謹慎翼翼的，不像對王副校長打號召那麼輕鬆。