等王副校長和秘書換個身份演示後，陣法卻又分歧了，等他想找出此中規律時，才發覺奧妙無窮，需求很多推理才行，他不缺這個腦筋，卻缺這個興趣和時候，隻能作罷。

李副校長接過論文先看起來，很快看完後，就閉目開端思考，很久才說：“武侯八陣圖的奧妙儘在此中了，被他用很直白的說話，完整翻譯出來，如果當初進魚腹浦的不是陸遜，而是張易，武侯的石頭陣是白搭力量了。”

王副校長俄然問：“我想問一個假定，如果把他丟到三國去，他和武侯比武，誰短長啊。”

葉依晨也很少打電話，她隻會在陽台露麵，看到張易後，然後通過手勢來約張易。黌舍和政校更不會這麼早打過來。

道家的黃老學說，有為思惟，一樣是治國的大策，汗青上，采取黃老思惟治國的，都閃現出亂世繁華氣象，冇有有為的“文景之治”，也就冇有漢武的開疆拓土。

看質料所說，判官這個傳了幾百年的牌位，前期一向是在道人間通報的，能夠一向穿到現在，如果冇有甚麼短長手腕，那是不成能的。

他是老夏津幫會人物的後代，也是太極拳一門的，本來是九香島紅門的白紙扇，上個世紀，師父去九香島或者美堅國，都是胡錦衣賣力安排路程的，連徒弟的財產，也是通過他找美堅國狀師打理的，徒弟的電話，在九香島隻要他曉得。

王副校長想起張易判官身份，就問：“但是他另有個判官身份啊。”

李副校長又反對了他的結論：“你真不體味他，他真要疇昔，應當是謀士之福，因為張易怕費事，不喜好事必親躬，他喜好培養人，然後讓這些謀士縱情闡揚，他挺喜好當幕後參謀的。你看看這本書，書縫裡寫的話，就明白他的思惟了。”說完，從書架上拿出一本書，很快就翻到一頁，指給王副校長看。

等送給王副校長時，內裡內容把他看得一愣一愣的，不過張易卻在李副校長屋裡喝茶，他也不便利把論文拿疇昔，跟李副校長研討，等他耐著頭皮看完後，才發覺是研討當代戰陣的。

不過電話響了兩聲就停了，張易覺得是騷擾電話，也就冇有管，靜等朝陽升起，體味陽光和星光的辨彆，這是兩種分歧的光芒，所含能量也分歧，在這大朝晨，太陽初起時，能夠很輕易辨彆開來，其他時候，都是一起呈現的，也就很難分開了。

不過胡錦衣現在已經退養，但在九香島，還是能夠說得上話的，偶然會調和一些社團之間的構和。此次聘請徒弟出馬，實在是事情觸及九香島、澎灣和本地三地，他們一幫故鄉夥也搞不定了，那麼在九香島就無人能夠再調和了，最後隻能乞助於徒弟。

隨後徒弟就說：“關於判官的事情，你最好能夠去九香島措置一下。”

隨後，徒弟報出一個江海的號碼，是能夠很快幫張易辦護照的聯絡電話。

李副校長說：“不焦急，等有合適的，他必定會傳出去的，阿誰是他不喜好的事情，因為他怕費事。”

李副校長一愣，笑著說：“天縱奇才嘛，不希奇啊，武侯出山二十八歲，張易也差不了幾歲吧。”

秦鬆唐茹他們驚駭打攪張易練功，普通不會打電話，即便有事，也會在張易練功四周等著，等張易問起他們，纔會說事。

張易一向感受著能量在體內的運轉，一向比及鬧鐘響起才起家，籌辦梳洗一下出去跑步了，那種衝刺奔馳，對於腿部的修煉確切有很大的感化。