等彙總幾個動靜後，王副校長神情就有些古怪了，因為按照質料所說，這判官戒指竟然不是軍隊的，跟軍隊也冇有乾係。

不要多刺探，他就清楚張易在軍校中的表示是多麼超卓，他兒子回家後，已經跟他十足說了。

對於這枚戒指，他一點都不體味，但是他通過張易的行動，本能感覺，這不是淺顯的東西，特彆是聽到將軍兩個字，貳內心就冒起一團火，這千防萬防，這軍隊還是脫手了，人家不要乾係，用一枚這麼個黑呼呼戒指，就套住了張易。

王副校長管認識形狀的，還兼管總政校人事事情，纔會是他找張易說話。

對於張易要分開政校，他是極度不爽的，不過大要上還是很安靜，對張易的安排，也非常公道。張易立即就起家向王副校長辭職，不管今後如何辦，該走的法度總歸要完美才行，不轉出去，也就分開不了。

說實在的，張易隻曉得戒指是祝瞎子給徒弟的，也不曉得這戒指到底甚麼來源，徒弟讓他問李雲龍將軍，張易那裡熟諳李雲龍將軍是誰，現在需求拿戒指說話了，就覺得王副校長熟諳，起碼能夠探聽到是誰，是以直接先把李雲龍將軍拋出去，讓他們本身去調和吧。

剛纔秘書還獲得一個新動靜，就是軍隊因為看到政校行動後，曉得要不到人了，現在已經放棄了。

是要用總政校來根絕軍隊挖角，本來覺得把握了構造乾係，也就完整拿住了張易，軍隊再有設法，隻要總政校分歧意，那就調不走。

張易是政務職員，遵循規律，對待構造是冇法坦白任何事情的，王副校長支開區政校校長，就是要讓張易做思惟彙報了：要辭職，總歸有啟事的，說不出首要來由，是不可的。政務體係不是菜市場，想來就來，想走就走的。張易是兩年前測驗出去的，既然不肯走宦途，當時就不該該插手政務職員的提拔測驗。

王副校長聽到王少的話後，又問區政校，竟然他們不曉得，因為張易參軍隊分開後，就直接回家了，最後一週冇有課，他是直接就冇有去政校，更冇有彙報這個事情。

王少是說得眉飛色舞的，王副校長聽到後，最不高興的就是這一點，這算甚麼？誇耀嗎？你在軍隊裡玩這一手乾嗎啊，學員都看出你槍法短長了，那些甲士如何會看不出來，隻要彙報上去，軍隊必定要招攬的。成果當然是不出所料，軍訓還冇有畢業，甲士到課堂去招攬的事情，也被學員從課堂裡聽到了，並且聽清了是少校副主任的籌馬。

王副校長在張易分開後，就打了幾個電話出去，成果大多數人不曉得判官是甚麼鬼，不過是王副校長問的，不能說不曉得就算啊，都承諾頓時查一下。

張易在軍訓期間，還跟特戰甲士脫手了，王少還是親眼瞥見的。阿誰特戰甲士想打秦少，被張易隨便就製住了，然後就悻悻走了，臨走時，還說張易工夫好，早晨請張易喝酒。

換小我要走，王副校長是不會留的，但是卻不捨得張易分開，他也曉得，總政校李副校長更加分歧意張易分開，前次，就是李副校長定下調張易構造乾係的。

上課時，很多甲士來旁聽，這是能夠瞭解的。王副校長本身也看過很多張易的上課錄相，這一樣是調張易到總政校的首要啟事。

張易籌辦拿判官身份做藉口，但是判官不是甚麼國度機構，也不是大家都曉得的事情，張易也冇法講故事，乾脆從懷裡摸出戒指，冇有遞給王副校長，而是直接帶在手指上，然後伸開手對著副校長說：“本年暑假期間，我從一個前輩手裡，接過了這枚戒指，也接過了他的任務，這是判官的標記。您即便現在不曉得，應當也能有渠道，體味到這枚戒指的來源，起碼李雲龍將軍是曉得的。”