紅顏不清楚這些說法哪個更加精確，在科學上講，弗洛伊德與榮格的潛認識擔當實際是說得通的，此中觸及到DNA和基因的題目。而按照他的修行體驗，佛教的轉世說法也一定冇有事理，因為生命資訊也是一種元氣，不必然非要通過遺傳物質來通報。比如，他在長白山穀和飛機上領遭到的資訊片段，就很能夠就來自於某些亡者的殘存認識。

（注：這幾章都是實際，我寫得累，大師看得也累，但這是前麵情節展開的伏筆，先姑息著看吧！當然，還是要厚顏討幾張保舉票的，手頭有的兄弟姐妹就投一張吧！）

當人的顯認識活動逐步減退時，潛認識中的資訊纔會悄悄地冒出來，但大多仍然是影象的碎片，時空倒置，混亂無章，並且胡亂地嫁接在一起，做夢就是如此。

而修煉對於基因暗碼的破解，則是一個潛移默化、逐級晉升的過程，開端隻是一道裂縫，然後是水磨工夫將裂縫拓寬為窄縫，最後使資訊能自在地出入。在傳說的亞特蘭蒂斯文明中，所謂靈性的晉升，所謂大腦的開辟，指的實在就是基因暗碼的不竭破解的過程。

這類征象實在就是潛認識中某個影象的激起，激起的前提就是場景刺激。但這類臨時性的影象激起，普通都是恍惚並且不穩定的，冇法從中提取切當的影象資訊，最多隻能帶回某些特定的情感或靈感。

前一階段，紅顏動員精英五班同窗搞修煉，並不是荒廢學業，而是“磨刀不誤砍柴工”。究竟也表白，這類技術改革帶來的好處，遠不是淺顯的勤奮所能對比的，可惜的是此事半途而廢。

當然，潛認識中不但僅是植物先人的原始本能，它一樣有人類汗青演變過程中堆集的大量資訊，這些資訊對於每小我來講，都是一筆無可估計的財產。

這段時候，紅顏研討本身的識海，尋覓修煉為甚麼能加強影象力和思惟品格的啟事，既為了本身的修煉找到實際根據，也為破解人體的基因暗碼奠定根本。

人在夢中所見的場景，凡是都是潛認識的資訊組合，它埋冇著某些特定的資訊，卻常因為邏輯混亂、資訊恍惚而難以解讀。

修行的事情在黌舍已經告一段落，現在的全部黌舍都沉浸在中考前的衝刺氛圍中。校門口的鼓吹框上還貼著蒲月份摹擬考的排名，九年級各班的黑板報上，也都寫滿了與中考相乾的各種標語。

比如，在儘能夠多、儘能夠完整地彙集好書的前提下，還對內裡的冊本停止分類清算，給每一本書編號，做好編號與位置對應的檢索表。同時，還要常常地查詢、取用，做到熟能生巧，按照書名編號能快速地找到它的位置。彆的，還能夠建立多種檢索的體例，就如從字典裡查一個漢字，既能夠用拚音查，又能夠用部首筆劃查，還能夠用四角號碼查等等。

普通來講，人在復甦時的顯認識活動，會壓抑潛認識資訊的提取，以是人冇法復甦地記起先人或者宿世的影象，最多隻能有個恍惚的印象。比如，或人到了某個向來冇去過的處所，卻俄然感覺這個處所很熟諳，彷彿之前來過這兒。這類心機環境法語叫“jamaisvu”，譯作“似曾瞭解”或“幻覺影象”，據調查有三分之二成年人起碼經曆過一次該征象。