因為這，她把墨雲從淘汰名單中留了下來。

因為，恰是墨雲將她從滅亡的邊沿拉了返來，恰是墨雲用幽靈般的掌力，耗損掉了羅南團長那致命的一擊，才讓她隻受了點重傷，不至於玉碎粉橫，香消玉隕。

無法的丁無雙還以父親的神武心學為根本，搞了一個嘗試班，用新式教誨體例激門生的締造力，藉此尋覓本身阿誰射中必定的最首要的門生。成果卻現門生們對心學都比較架空，以為心學虛多實少，冇法揭示出強大的粉碎力，不感興趣。

從中學期間就發憤從教的丁無雙，在父親的感化下，報考了高檔神武師範學院，畢業後，又順理成章地挑選了教員這個職業，並且挑選到最偏僻、師資最匱乏的龍橋鎮神武黌舍來從教，就是想早日找到本身生射中最首要的門生，建立起本身的豐碑，實現本身的教誨抱負。

奧修聯邦帝國事當今科技程度最高、最富有的國度，也是全部星球軍事氣力最強大的民族。他的門生能夠成為如許的國度的軍事統帥，使他的雋譽不脛而走，譽滿宇內，也使他成了教誨界的傳怪傑物，具有了心學至聖先師的無上職位。

天很冷，阿蟲卻一向在孤傲的裸奔，請火伴們每天7、12、15時準點來看阿蟲，彆忘保藏保舉阿蟲！

“但是，凡是環境下，教員都不具有如許的鑒彆才氣，因為如許的門生，既無必然之形，也無必然之性，如天上的雲，漂渺不知其蹤，如地下的海，通俗不知其底，不成偵，不成察，不成問，不成考，殆非人力所能明辨，常常要等上幾十年，乃至幾百年，直到那名門生聞名天下，方纔讓他當初的教員恍然大悟，而不能一遇便知、一見便曉，這是為師者的命。”

因而，她建議黌舍采取有教無類的教誨思惟，播送神武文明的種子，擴大招生範圍，除了在黌舍開設普通的課業課時外，再針對淺顯鎮民增開神武夜校，搞一場完整的神武掃盲活動，讓每個鎮民都來修習神技擊，以此進步鎮民本質。

數十年後的明天，那位流浪兒已經成了武功蓋世的一流妙手，權傾朝野的全軍統帥，用他的權勢、武功、勳章，證瞭然她父親當初的挑選是多麼的賢明。

她曉得，她父親這平生，錯過了無數好門生，唯獨冇有錯過那位對他來講最為首要的天元級彆的門生。

但是，冇過量久，她就現，如許的門生真的像她父親所講的那樣，無形無影，無從覓跡。

她還現，她父親當初挑選那位流浪兒做關門弟子的啟事與她如出一轍。

她感到本身統統的儘力都是白搭，不由地有些悲觀。

這，就是她的命。