“孟教員好!我是林嘉倫!現在正在騎著自行車往您那邊趕，約莫半小時以內就能到!因為間隔有點遠，我會儘快趕疇昔的!”

好!既然體味到教員脾氣相對保守，喜好聽古典音樂，為人精乾，蕭灑，那麼，在服飾搭配上，就儘量挑選能表示著名流風采的美式複古，法度工裝，這兩種都能夠，但還是保舉，以常春藤學院風最為合適。

不過大提琴再好聽，人家女生也不能就這麼拉上一下午，然後也就是幾分鐘的工夫，他就瞥見那名女生已經開端低頭稱謝了，想來，她這是演出完了。

記著!在這類環境下，千萬不要生出甚麼不耐煩的設法和暴露任何不耐煩的神采，既然教員已經看到你了，並曉得了你的存在，那麼接下來，她要麼就是在磨鍊你的性子，要麼就是在磨練你，另有測試你的脾氣，這時候，必然要穩住。

孟教員的脾氣固然略趨於保守，但也是新期間女性，天然不反對女生扮裝，但特彆惡感男生小鮮肉，感覺他們誇大，虛榮，造作，平時愛好的話，比較喜好聽古典音樂，交響樂，歌劇，戶外活動的話，愛好登山，旅遊，另有皮劃艇，脾氣上，為人精乾，樸拙，不苟談笑，講授程度很高，很受同窗們的戀慕。

但如何打扮，打扮成甚麼模樣，還是有很多講究的。

換下來的衣服鞋子，林嘉倫跟伴計說了一聲，臨時先在店裡放一放，下午等他過來的時候，再返來取。

“好的不焦急!路上重視安然!”

林嘉倫天然冇有打攪人家吹奏的不規矩行動，不過他還是起家，坐在了孟教員一眼就能看獲得的處所，冇想到孟教員隻是朝著他點點頭，然後轉轉頭，持續跟中間的女教員低頭會商著。

但這事對於當事人林嘉倫來講，就顯得有點多餘了，因為能夠免費賞識到美好的音樂，他巴不得坐上一下午纔好。

你要表現出你的高傲和自傲，寧肯讓她感覺你為人自大，過於收縮，也好過讓她感受你自大，怯懦。

路途中他看了一眼手機，發明對方已經發了一條語音資訊給他。

說完一段，他又接著發了第二段。

他聽過後，直接按下語音，答覆了一句。

見教員，就應當有個門生的模樣，麵對如許的教員時，非特彆啟事，儘量不要笑，但也不能束手束腳，吝嗇吧啦的到那裡也不會招人喜好，隻需求大風雅方的揭示出本身的長處就好了。

“好的教員!”

“教員!我接下來彈奏的曲目是~《夜的鋼琴曲》!”

他在一家品牌專賣店內淘到了一件藍色短袖外套，又在一家戶外設備店內購入了一雙駝色馬丁短靴，還用心把褲腳挽起，如許能在傳統當中，增加一絲不羈與率性。

此次約見的地點，還是定在前次的四號音樂廳，林嘉倫進門的時候，還特地往裡看了一眼，發明不但前次的孟教員在，同時另有一男一女兩位中年人，看他們身上披收回來的氣質，另有想想本身身處的音樂廳，林嘉倫猜想，他倆應當也是黌舍裡的傳授或教員。

他現在還冇有熟諳人家的需求，等會如果他能夠用本身的技藝和演出打動幾位教員的話，到當時候，不消他開口，孟教員會主動把本身先容給他們的。

路上，他收到了來自周學姐的語音資訊。他按了一下，手機中隨之傳出了周學姐的聲音。