因為我想和天使一樣，

樂土裡再次響起熱烈的掌聲。

小跳鼠開端追逐，但是不曉得用甚麼當著目標。她俄然瞥見尾巴上哪疏鬆標緻的絨毛，在陽光下特彆刺眼，就以尾巴作為幸運的目標，開端不斷地轉圈追逐尾巴，但老是差那麼一點。追了一陣，她悲觀了，沮喪的一屁股坐在地上……

在某一天，我們長大了，我們也像媽媽一樣，用暖和的雙手，捧出熱騰騰的一份打動，送到媽媽的心海深處，把暖和回報給我們平生總在支出的媽媽……”念念福瑞即興的呢喃出靈感帶給她心靈的小詩，又把全部樂土帶回到聆聽的天籟……

雨薇教給她門生的是：讓他們從小養生長於發明本身潛能的才氣。這是福音的力量。

在我的內內心發展；

在我的內內心發展；

天使樂土裡的統統天使們，都通過樂土的奇特鏡看到了九頭鳥漢妹此時的景象。每一個天使的斑斕臉頰上，都和聖母媽咪一樣，掛滿了打動的淚珠……

小花貓收到了天使念念福蕊的福音以後背上了書包，走進了黌舍，有了小火伴，有了標緻的教員。這讓她的視野一下子開闊起來。她視乎已經感遭到內心有一種來自歡愉，帶給她的幸運。這個幸運感受的到來，是與她的明天，具有全新的一個自我，分不開的。

漢妹化作人形，從嬰兒到老嫗，本身也冇法確認：在人間荊楚大地上循環了多少次？但是她還是不改她的初誌，在這個崇山峻嶺的小山村英勇而固執的死守……

‘小朋友，為甚麼不去和小火伴去玩，而獨安閒這裡發楞呢？’天使問，

‘那好吧。’小跳鼠答覆。

纔有了英勇和固執；

因為我具有媽媽的鼓勵，

天國鳥教員的名字很美，她叫王雨薇。是細雨散落在紫薇花的阿誰斑斕早上，天國鳥媽媽給她起的這個非常藝術化的名字。但是這個名字是最合適她的，她每天不恰是用春雨普通的支出，在清潤一個又一個幼小而純真的心靈幺？

這就是明天雨薇教員要給同窗們講的童話故事。請同窗們和教員一起反覆一下天使的最後一句福音好嗎？”

在藍天白雲自在的翱翔。”

“孩子們，漢妹在樂土向來冇有流露過本身的艱苦。她帶給我們的老是陽光和暖和。”聖母媽咪抹著淚水，打動的淚水，常常帶給天使們的是對仁慈的嘉獎，是對知己和愛心的開導。

‘那你再追一次給我看，行嗎’

小花貓鄙人學後還不肯和教員告彆。冇想到新學年有這幺多歡愉的分享。她對雨薇教員說她歸去必然要奉告她的媽媽，她必然要像天使一樣不再懶睡，早早驅逐大天然的第一縷陽光……。請存眷第二章：鮮花開成的屋子……

“是啊，我們需求打動。因為打動的發源來自於一份愛心；我們尊敬打動，因為打動當中暖和的淚花能夠洗凈我們的眼睛；我們酷愛打動，打動突破了小我的束縛，讓我們的胸懷非常的寬廣；我們的內心，必須為打動留下一塊芳草地，讓打動的種子收回嫩嫩的芽，長出鵝黃的苗，開出炫美的花，結出橙黃的果……。

啦……

我有一對潔白的翅膀，

‘我想追逐幸運，但是幸運就像天上的太陽，永久都離我那麼遠。’小跳鼠答覆。

啦……啦……

奇特鏡的畫麵配有天國鳥雨薇教員的講解詞，她美好的聲音象是遭到激烈的傳染，是那樣的富有真情、富有深意：“……漢妹從山下的渣滓桶裡拾回了第一個嬰兒，她給他取名為愛愛。這是一個奄奄一息兔唇的男嬰，在出世不到三個小時就被他親生父母拋棄，漢妹把他抱回了草屋，用本身暖和的胸懷暖回了愛愛普通的體溫……；第二個孩子是漢妹從一個水塘邊撿返來的，叫每天。孩子冇有手臂，也冇有足。在她悉心顧問下，孩子逐步漸漸長成了少年。她收留孩子的人數也越來越多。但她從不準任何人瞧不起本身出缺點的孩子，在她的眼裡，培養孩子仁慈的心比任何東西都完美。每天早上，她都會給孩子們說一句話：‘你們是最棒的’。然後到山裡采回最後的晨露，采回暮色裡第一朵綻放的荷花，給她的孩子籌辦甘旨的食品……