“旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河道水鳴濺濺......”

木蘭重新換上女裝打扮打扮，走出來豔驚四方。

在當代社會懂白話文的未幾，大多數人都隻能憑感受說這篇白話文不錯，但到底到了甚麼程度很多人都說不出來。

聽課的教員們不由鼓起了掌，她們曉得這首《木蘭辭》一出，再也冇有人能夠質疑劉寒的專業本質的，身為一個語文教員，不但能寫出優良的當代詩，還能寫出傳世的白話文，這已經不但僅是優良就能描述的了，乃至有些......華侈？

最後以這句有些對勁的調皮話末端，將木蘭那種高傲與對勁的表情寫的活矯捷現，揭示出了女將軍在英勇、剛毅以外的敬愛一麵。

女門生們想的就不那麼龐大了，隻是感覺劉寒教員好帥好有才，嘻嘻又能夠戀慕死那幫小妮子了......

“這首白話文還不錯呀。”

本來有些無精打采的唐小蓮一刹時眼睛就亮了起來，坐直了身材一眨不眨地盯著黑板。

“唧唧複唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女感喟。問女何所思，問女何所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名......”

“大師好，我是當代文學的博士，簡樸的點評一下這篇《木蘭辭》吧，純真的從藝術伎倆上來看，這篇《木蘭辭》是極其優良的，固然說話很淺顯，但是極其凝練，不管是煉字還是格律都幾近是無可抉剔。隻可惜太晚了，如果這篇《木蘭辭》呈現在幾百年前，那估計就是傳世佳作了。”

一個弱女子，在當代那樣重男輕女的環境下卻有如此勇氣和毅力，讓很多女同窗都由衷敬佩，情不自禁的將本身代入出來。

“有冇有大神來評價一下這篇白話文？”

“上課發言要舉手，曉得嗎？”

與此同時彈幕上確切出奇的溫馨，究竟被騙劉寒剛開端寫《木蘭辭》的時候還是一片熾熱，當木蘭的故事情節開端展開時很多人還在預言下文的情節，跟著木蘭奔赴疆場然後衣錦回籍，發言的人就開端好了，越來越多的人開端當真聽故事了。

嬌滴滴的聲聲響起，大師轉頭望去，發明竟然是一貫不喜好聽課的唐小蓮，頓時感受有些驚奇。

木蘭死彆父母，決然奔赴疆場，再聽不見爹孃的呼喊，耳畔隻要黃河浩大奔騰的聲音，又分開了黃河，聽到燕山胡人馬隊的蹄聲......

傳世佳作！

劉寒的手寫的有點酸了，就停下來歇息了下。

唐小蓮有些驚奇不定地看著劉寒，方纔那一下，快準狠！竟然連她都冇有躲疇昔......

這還是在當代的環境下，在明天女人的社會職位已經上升了很多，遭到的束縛也比之前少了很多，那麼為甚麼你們不能成為另一個花木蘭呢？

花木蘭固然以女子之身立下赫赫軍功，但涓滴不妄圖名利，決然回絕了尚書郎的職位，隻想回家見爹孃。

一個粉筆頭打在了唐小蓮潔白的額頭上，嬌.嫩的肌膚被砸出微微的紅點。

中原國建立已有幾十年，國力上固然敏捷生長，但藝術成績上生長的還很慢，最較著的環境就是冇有藝術上的大師。

很久以後。

“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

重男輕女的思唯實在到明天還是有的，除了一些特定的職業外，女人在全部社會中的職位是比不上男人的，比如政.治上男人常常比女人走的更輕易，比如天下前五百強的大販子中大多都是男人......