“下課！”

“嗬嗬，無可奉告。”

紙條上隻要一句話――‘教員，題必然要出簡樸點哈，就出你常常給我們講的那些，麼麼噠，笑容。’

一節課很快結束，門生們早就發明瞭窗外拍攝的人，但是都見怪不怪，究竟上自從劉寒著名後，就常常有媒體記者在窗外偷拍劉寒上課，另有一些粉絲和家長特長機拍，最後黌捨出動了保安才禁止住。

顧疏影眼睛一亮，發言道：“不但是如許，僧報酬甚麼出去時不關上門呢，因為他自認開闊，寺內也冇甚麼值錢的東西，兩袖清風，安然貧寒，天然不需求擔憂盜賊。”

劉寒重新回到講台上，道：“敲這個字極富有樂感，我們試想一下，在沉寂無人的月夜，一個和尚踩著枯葉回到寺廟中，拍門聲在月夜格外清幽，讓整首詩都彷彿有了旋律，以是這個敲字確切用的好。”

許雪婷：“......”

另一個門生說道。

許雪婷開端停止專訪，問道：“劉寒教員，現在有很多人將您的《愛彌兒》奉為教誨學的典範，能分享一下您在創作過程中的故事嗎？”

劉寒頓了頓，道：“這不是訛傳。”

“哪敢？你現在但是最紅美女記者，媒體界的知己，隨便動動筆桿，就會有千萬粉絲用唾沫淹死我。”

許雪婷很慚愧，她身為火伴，竟然都冇重視到。

劉寒停頓了一秒，才持續道：“因為整座寺廟隻要他一小我，以是他排闥而入，毫無顧忌，不需擔憂會吵到旁人，一寺一僧，就更讓人感覺孤傲了。”

劉寒即將參與本年高考出題的動靜不脛而走，這個動靜一出來，頓時掀起了軒然大.波，很多門生紛繁哀歎，因為劉寒是出了名的出題刁鑽，曾經在百家講壇上用小學數學題難倒了堂堂北大學霸。

“推字固然冇有了旋律感，但是勝在蕭灑肆意，並且我們想一想，為甚麼一個和尚在月夜返來的時候是直接排闥而入？”

這話如果彆人說，許雪婷還感覺會是對方在用心諷刺，但是從劉寒嘴裡說出來，她隻感覺有些不美意義，麵龐都微微一燙。

劉寒喝了一口水，然後淺笑著向許雪婷走去，道：“來了。”

第二天。

此次劉寒總算答覆了。

劉寒也很無法呀，這本書又不是他寫的，而是從體係中兌換的，他抄襲這本書並不是在乎名譽，而是感覺對現在教誨的改進有幫忙，他可不想再昧著知己去編故事哄人。

就在門生們紛繁點頭的時候，劉寒又微微一笑，道：“但是我小我卻以為，還是推字用的好。”

一個門生也發言道。

如果當年我的語文教員也有這麼短長就好了......

攝像師也聽得入迷了，隻感覺劉寒身上彷彿有著一種奇特的氣場，輕而易舉的就能吸惹人的視野，就連他這個當年不如何喜好聽課的人，都聽得津津有味。