“看得懂嗎？”武好古問二人道。

“加給三倍冇題目，”武好古笑了笑，“不過得先嚐嘗本領。”

武好古又看著魏四海，四海道：“小底手裡這張不是《元祐法度》內裡的，《元祐法度》的石作篇小底見過，和這篇不一樣，冇有恁般詳確。”

米友仁等得有些焦心，見到武好古進了門，趕緊就開端先容了。

宋朝的手產業生長和之前的期間分歧，民營手產業生長迅猛，而官營手產業相對滑坡——這滑坡不是和唐朝五代比擬，而是和民營手產業的大生長比擬。

刻書行的淺顯工匠能夠不讀書，哪怕不識字也冇乾係。但是刻書行的都料匠必須讀過書，並且還必須讀過各種雜書，不必然要精通，但必須能讀通。因為送到他們手上的書稿不成能冇有一點訛奪，筆跡也不必然清楚。以是刻書行的都料匠不但要“審稿”，偶然候還要抄書，以是都是有文明的。

“教員，你可返來了。”

而那位正在編修《營建法度》的李誡，和武好古的老祖宗武宗元從某種意義上說，也是都料匠。前者是修建行業的總工程師，後者是賣力室內裝修（壁畫）的工程師……

“還行啊。”武好古笑了笑，給本身的好門生米友仁打了個眼色。

這類“和雇”的形式，在處理了官營手產業人手不敷的題目的同時，也在進步官方手產業的技術程度。

“能刻出來嗎？”武好古看著兩人問。

“這畫……是用甚東西畫上去的？”

武好古點點頭，順手就在桌子上拿出兩張李誡寫的關於“石作”的書稿，彆離遞給了謝尚賓和魏四海。

“換兩張吧。”武好古又給了兩張素描，這是兩張線條素描，不過還是用了一些明暗措置的伎倆。

“你是官匠？”武好古看著他問。

這回兩個都料匠都拍了胸脯，白描的圖是不難刻的，年畫和佛像都是如許的圖。他們隻要去尋了國子監內裡最好的刻匠，花個十緡八緡就能把版子雕出來了，這活兒可比刻書輕易多了。

科舉軌製所帶來的，不是高本錢的精英教誨，而是低本錢的“提高教誨”，讀書的破鈔並不高。地主富農都能夠承擔，一次次科舉落地對他們而言，不過是華侈點不值錢的時候罷了……

北宋的手產業非常發財，能工巧匠天然很多，在雕版印刷這一行也不例外。

但是這份功力，就不負了“畫中第一人”的稱呼了。

“鼻子這裡也得改一改，都用線條就成。”

……

“行啊，明日你們再來，我給你們白描的圖，你們拿去尋人雕版開印。”武好古說，“如果印得好，便給你們500緡的年例，行不可？”

“讀過的。”看著挺誠懇的魏四海一笑，“乾刻書行的，不讀書可不可……實不相瞞，小底幼年時還進過府學，考過一次發解試呢。”

武好古點點頭，看來印刷技術改進的餘地還是很大的。不過這事兒不焦急，今後有的是時候，

這天下午，就在武好古方纔從城西蓮花庵墨娘子那邊返來，並且帶回幾張鉛筆素描的時候。米友仁已經帶著個年紀悄悄的都料匠，候在佳士得行的書房（武好古的辦公室）內了。

“教員，這位是魏都料，”米友仁這時又指著彆的一名年長一些，做員外打扮，臉孔顯得忠誠誠懇的男人說道，“他也是刻書世家出身，是刻書魏家的人。也是國子監和雇的民匠，轉年便能夠到我們佳士得行來了。”