張管家冇想到這類題也能贏利，歡暢地返來跟張小寶兩小我說，冇想到張小寶直接就回絕了賣題的事情，和王鵑寫了一上午，寫出來幾百道合適大人智力的題，讓張管家給送了疇昔，現在不能讓彆人曉得了，每一道題就伶仃放一個信封當中。

回家了還在和老婆吵著呢，張小寶和王鵑第一時候就曉得了這兩個事情，名字被報了，王鵑的父母在家中不如何戰役。

在信封的上麵寫上了‘水雲間酒樓智力題’幾個字，內裡那些個紙條上麵也寫著‘水雲間’三個字。

這個事情叮嚀下去，李珣又開端忙起了那培養‘故國’孩子的事情，這對於他來講是一個應戰，也是一個奉迎家人的手腕，一張張的帖子寫好，讓人送到那些個家中前提不錯的人家去。

他不信賴本身這個莊子比不上張王兩家的，不就是給東西麼？彆人能給，他也能給，給更好的，下次找個機遇再比比，看看誰莊子上的人短長？

“哦，早說呀，我曉得了，小事情，你安排吧，現在說大事情，小事情放一邊，說說阿誰應當是將來王爺的人該如何辦？”

李珣這時已經把水雲間當作他本身的來用了，明天碰到張父說事情的時候還不忘了提一句要買酒樓的設法，成果被張父以店主冇有到齊不好做決定為由給回絕了，兒子和兒媳婦弄出來的東西，他豈能給賣了？

至於那些個看到柳兒得勝就停下來又哭又鬨的孩子，回家是否捱打，那彆人就不曉得了，當時那些大人拿本身的孩子跟彆人家的比時，就羞的有些受不了，其彆人可不會孩子不懂事，隻能說家大人教的不好。

想要在酒樓停止智力遊戲的才子們，為了能夠公允一些，決定出題的人不在他們當中出，而是找到了張管家，讓他給出一些題，他們情願費錢買。

“當然是拉乾係了，讓州中的一些有實權的人先容一個賣家，我們就從那買，能夠會貴一些，就當是送禮了。

張王兩家去插手比賽的孩子返來時，又獲得了主家分外的嘉獎，此次是直接給的錢，一小我十文，就為了讓他們帶歸去給家人，這是王鵑發起的，她被這些孩子那種永不放棄的精力給震驚了。

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“那麼能夠？我就是一買一批罷了，幾家都買點，歸去今後讓人來退，就說那邊的才子們感覺這幾家的筆墨不好，不如從內裡買來的好，小羅水那邊的這些東西必然要從內裡采購。”

安排完這類缺德事情的張小寶挑選性地忽視了三水縣商家之間會產生多大的衝突，他正在和王鵑憂愁呢。

如果遵循張小寶和王鵑的設法，八歲到十二歲，王鵑的父親絕對不會把兩個孩子給報上去，五歲的話就好辦了。

王父不像張父那樣是一個墨客，他是個比較儉樸的人，老是拿本身的孩子和彆人比，每次比都感覺本身的孩子好，故此，他動心了，到水雲間把孩子的名給報了上去。

明天已經有一些外來的人歸去時買了很多的鬆花蛋，五文一個，十文一個的，都是剝開來買歸去，冇剝開的，也不曉得內裡是甚麼模樣，一率七文錢，買到好的，就算賺了，買到不好的，那就賠了。

這叫培養客戶的消耗認識，那些筆墨和紙張，就拿返來給莊子上的書院用了，不是提過不要硯台了麼，就是那東西耗損太慢，一個硯台隻要彆弄壞了，用上幾輩子都冇題目。”