“那好吧……”事情職員道。既然魂技仆人都同意了，那就冇甚麼顧忌了。

……

至於學分的存儲，那就是門生在上第一節課時領到的“天辰之章”了。這是一片圓形的金屬卡片，上麵是一條陳腐而滄桑的東方龍，盤曲著，四周是六顆星星，有亮有暗。像徐天是三亮三暗，鈴兒就是全亮。這張卡片的用處極其遍及，能夠說，在占地幾萬畝的天辰學院中，如果冇有天辰之章，將寸步難行。

白叟不說話了。

徐天愣了愣，道：“叔叔，我和她是一起的，應當冇題目吧？”

學分的獲得體例很多。每個門生按照其評價品級，每個月能夠從黌舍支付分歧的學分，退學時獲得的評價越高，每個月能夠獲得的學分就越多。魂技的登記也能獲得學分，按照評價品級一至六星，星級越高，嘉獎學分越多。到了高年級，因為學院鼓勵實戰，門生能夠去鬥魂場停止參議，贏的人可獲得五學分，輸的人也可獲得一學分，不過也有一係列的限定，隻是那是後話了。

“學分到底有甚麼用啊？”徐天問道，不過白叟冇有再答覆。

鈴兒沉吟半晌。“你向我先容的阿誰魂力修煉體例，不是附帶了技術嗎？你修煉出來的魂力囚籠？”

“那就是阿誰機器？”徐天和鈴兒此時內心想的都是這個題目。隻見事情職員找到他背後做了些甚麼，以後便出了房間。鈴兒在他的劈麵坐了下來。

鈴兒驚奇地望向徐天。“徐天，你……”

就如許繁忙而充分地過了一年……

徐天也點點頭，不再說話。

“很不錯的魂技呢，團體評價五星，利用恰當的話很強，但弊端也非常較著……”

白叟的聲音再次響起：“登記結束，元耀鈴獲得1000學分。”

兩人各自回到宿舍。

遵循課程安排，上午是魂力課，教大師修煉魂力，兩人天然冇有甚麼壓力；中午有一個時候的歇息時候，因為兩人被分派在同一班級，兩人常常一同去魂書館檢察各種百般的黌舍資訊，包含黌舍設施法則，校史等。下午是知識課，恰好是兩人中午時檢察的內容，是以兩人也能更好的抓住重點。早晨是自在活動的時候，兩人便冇完冇了的修煉，然後再睡覺。

“阿誰也叫魂技嗎？”徐天有些吃驚地問，“莫非這類技術也要登記？”

“鈴兒，剛纔事情職員說，隻要方纔獲得魂技的人才氣進入魂技中間？”

鈴兒有些羞怯，小聲隧道：“讓他和我一起出來吧，冇乾係的……”

鈴兒搖點頭：“這就不曉得了……”

“小朋友，這個屋子隻能測試者本人進入哦！”事情職員提示徐天。

徐天、鈴兒兩人很快就順利地融入了黌舍餬口中。正如那位教員所說，一年級門生的總數為100萬人，此中六星十餘人。五星300餘人，四星1萬餘人，三星8萬餘人，兩星40萬餘人，剩下的滿是一星。因為天辰學院是冇有零散品級的。以是一星中實在還分“真”一星和“假”一星。

是以徐天與鈴兒也幾近不與班上的同窗來往，近墨者黑的事理他們還是懂的。

“防備類魂技，當敵手的進犯力度低於五成全部氣力時，該魂技不需耗損魂力，並且能夠抵擋全數進犯，當敵手的進犯力度高於五成全部氣力時，隻需求耗損對方總魂力的五分之一的魂力便能抵擋一擊。”