徐天愣了愣，道：“叔叔，我和她是一起的，應當冇題目吧？”

徐天也點點頭，不再說話。

“阿誰也叫魂技嗎？”徐天有些吃驚地問，“莫非這類技術也要登記？”

一種滄桑的聲音從白叟口中收回。隨即他停頓半晌，持續說了下去：

“很不錯的魂技呢，團體評價五星，利用恰當的話很強，但弊端也非常較著……”

是以徐天與鈴兒也幾近不與班上的同窗來往，近墨者黑的事理他們還是懂的。

“學分到底有甚麼用啊？”徐天問道，不過白叟冇有再答覆。

遵循課程安排，上午是魂力課，教大師修煉魂力，兩人天然冇有甚麼壓力；中午有一個時候的歇息時候，因為兩人被分派在同一班級，兩人常常一同去魂書館檢察各種百般的黌舍資訊，包含黌舍設施法則，校史等。下午是知識課，恰好是兩人中午時檢察的內容，是以兩人也能更好的抓住重點。早晨是自在活動的時候，兩人便冇完冇了的修煉，然後再睡覺。

徐天、鈴兒兩人很快就順利地融入了黌舍餬口中。正如那位教員所說，一年級門生的總數為100萬人，此中六星十餘人。五星300餘人，四星1萬餘人，三星8萬餘人，兩星40萬餘人，剩下的滿是一星。因為天辰學院是冇有零散品級的。以是一星中實在還分“真”一星和“假”一星。

“那好吧……”事情職員道。既然魂技仆人都同意了，那就冇甚麼顧忌了。