每天不得不麵對的，是古板的行列，反覆的打掃衛生，在行列中走著機器的腳步……

連長想了想，問：“如何，團裡要安排你們轉技術嗎？”

楊文斌抬手看看腕錶，快到告終束時候，清算東西正籌辦走的時候，副政委返來了。

給這個孩子教誨，已經有一段時候了！

世事真是難料，剛和副政委切磋完他這類處所大學參軍的乾部應在政工方麵熟長的話題，回到宿舍才坐穩，營部的通訊員就來叫本身說，去營部接乾部股的電話。

楊文斌，拿著書，說著漢語釋義。小男孩兒，則背誦著英語單詞的字母拚寫，並用筆在本子上寫一遍。

這個時候，隻能是走一步看一步，摸著石頭過河，先要適應軍隊，熟諳環境，立穩腳根，然後才氣談到生長，談到開創新局麵。不管麵對著甚麼困難，都要咬緊牙關，往前闖，克服它，毫不能後退，逃竄。並且要以悲觀的態度來對待，人生冇有爬不過的山，趟不過的河！

楊文斌從速站了起來。

黌舍發的作文題目是《我的抱負》。

這類溫馨的學習氛圍，太好了，但是這類期間，卻離本身而去了。

如果改學理科，改學技術，中間能夠，需求一個更長的適應過程。

英語，不過是，一些簡樸的單詞。語文，不過是一些簡樸的一些遣詞造句、古詩背誦、命題作文等等。對於，大學畢業的楊文斌來講，這些內容，真的是小兒科了。

張技術員說：“我感覺，你們處所大門生乾部，接管才氣強，不象我們這些兵士提乾的根柢薄。如果處置技術事情的話，前程無量。並且技術乾部進級晉職，不象行政乾部受崗亭限定，滿三年就晉。如果能夠改成技術乾部的話，還真是一件功德兒。淺顯的排長，想改成技術乾部，還冇有機遇呢！”

展鵬飛的學習成績在他們班還是很不錯的。他影象力很好，設想力也很豐富。給他教誨的時候，楊文斌的日子過的很舒心，很歡愉。

“學技術，學辦理，究竟有多大的差異呢？得了，還是，收羅一下專業人士的定見吧！”楊文斌想了想，回到了連隊，回到了榴炮二連。

這個小男孩兒是團裡展副政委的兒子。操縱假期的時候，楊文斌教誨他做功課。

如許吧，你不消頓時答覆我，給你一夜的時候考慮，明天上午給我定見。”

“要走啊？小楊！來，坐一會兒。這段時候太忙，也冇來得及接待你。”副政委笑容滿麵的，和楊文斌聊了起來。

隻要支出，定會有所收成！”

固然你是學理科的，但是因為處置筆墨事情的職位冇有空缺，你與其閒著，不如去學技術，也好有個專業，以便有個事做。

第二天上午，操課剛開端的時候，楊文斌給乾部股長回了電話。