1920年，M國陸軍和水兵結合委員會出版的《陸軍和水兵的結合作戰》中，初次明白提出告終合作戰一詞，結合作戰的實際研討，由此進入了人們的視野，引發軍事家和軍究竟際家們的正視。”

當軍隊中呈現了分歧的軍兵種，客觀上就存在著軍兵種之間的協同作戰題目。戰役實際中，就會呈現結合作戰。從戰役實際上看，早在公元前十六世紀前後，中國和埃及，一度呈現過步兵、車兵兩個兵種的結合作戰。

八十年代中期，按照中心軍委決定，軍事學院、政治學院、後好學院，歸併建立中國群眾束縛軍防務大學。

能夠被登科為防務大學的批示類雙碩士研討生，楊文斌，也感到很高傲。

典範的結合作戰，則產生在十九世紀七十年代今後，比如，1898年M國，與西班牙停止的聖地亞哥戰役等。

吳副部長向楊文斌收回來了聘請。

“明天我們學習的內容是，結合作戰導論。

幸虧，兩個軍事最高學府之間的間隔不是太遠，坐公交車，半個小時也就到了。

過了一個禮拜，楊文斌，接到了批示學雙碩士研討生班的登科告訴書。

李副院長親身把雙碩士研討生登科告訴書交到了楊文斌的手上，然後拍了拍楊文斌的肩膀說：“小夥子，好好儘力，局長很看好你啊！你的筆試成績，和大師都差未幾，口試成績但是滿分哦。”

公元前480年，希臘為抵當入侵波斯軍隊，在溫泉關、薩拉米斯海灣實施了陸水兵結合作戰，是人類戰役史上陸上作戰軍隊與海上作戰軍隊結合作戰的雛形。

防務大學，我國的最高軍事學府，賣力培養陸軍個人軍和海空軍軍級單位以上的軍事、政治、後勤批示乾部，總部和雄師區構造的初級參謀職員、初級實際研討職員，處所省級構造和國務院有關部分的帶領乾部，並展開計謀和國防當代化扶植題目的研討，為中心軍委和總部的決策起谘詢感化。

“好的，口試的題目，就到這裡。”吳副部長說道。接著問楊文斌，“我目前正在插手一個‘軍隊體製體例調劑鼎新課題組’研討項目，不曉得你有冇有興趣插手？”

那天，楊文斌第一次去防務大學上課的時候，被震驚了。

防務大學的園地，為軍隊初級乾部，學習最新科學知識和軍究竟際觀點，研討國防生長計謀，運籌國防當代化扶植，供應了傑出的場合。

結合作戰，是戰役生長到必然階段的產品，也是戰役由初級形狀向初級形狀生長的必定成果。

機器化戰役期間後，軍隊中的兵種不竭增加，水兵，也慢慢從一個兵種，生長成為一個獨立的兵種，為結合作戰的產生供應了力量前提，軍兵種間的結合作戰，開端引發人們的存眷。