我們先寫大塊兒啊，把骨頭定下來，肉再說。

四是體貼乾部的困難，消弭厥後顧之憂。

這個大框架出來以後呢？我們就往裡再加一些詳細的例子事例，就應當能夠了。”

嗯，這四點，就是這篇經曆質料的四個大框架。

步兵第447團裝步一營，當真貫徹師《乾部綜合鼓勵實施體例》和《關於加強乾部辦理教誨的多少規定》，連絡本營實際，在乾部辦理教誨中。重視闡揚乾部的特長，補齊乾部的短板，體貼乾部的困難，應用綜合鼓勵手腕，充分變更了乾部的主動性，闡揚了乾部的主動性和締造性，獲得了必然的成績，構成了本身奇特的做法。

方纔操課，軍隊都出去在大操場練習。楊文斌來的一營教誨員的辦公室門前，“鐺鐺當”，敲了三下門。

楊文斌，排闥出去教誨員的辦公室。

體貼乾部的困難，就舉一炮連原連長的例子。他作為兵士提乾的乾部，仳離後，家庭、孩子牽涉歐精力，不能滿身心投入到事情中。營裡體味到這個環境後，主動想方設法，為他先容了一個對勁的工具。這個工具非常支撐他的事情，對他的孩子也非常好。因為冇有了後顧之憂，原連長滿身心投入事情，連隊客歲被團評為全麵扶植先進連，本年初，連長也被汲引到構造的副營職崗亭。”

然後，他拿了帶領們上午開會帶返來的檔案，來到了一營。

這時，柳教誨員看完了質料，隻見他“啪”地把質料往中間一甩，楊文斌覺得他要開寫啦！

然後，他打了個哈欠，伸了個懶腰。